[实用新型]一种用于数学教学模型的展示装置

说明书

本实用新型公开了一种用于数学教学模型的展示装置，包括置物架，所述置物架的下表面固定连接有气缸，所述置物架的外表面活动连接有固定箱，所述气缸的下表面固定连接有收纳箱，所述收纳箱的下表面固定连接有转轴，所述转轴的下表面固定连接有电机，所述电机的下表面固定连接有电机座，所述电机座的下表面固定连接有底座箱,该用于数学教学模型的展示装置开启电机，令转轴带动整体结构转动，再利用限位块和限位槽进行安装限位，确保装置转动时的稳定性，便于学生对教学模型进行全方位的查看，同时利用气缸对置物架的高度位置进行快速调节，提高装置的使用范围，使教室后的学生更加清晰的观察模型，提高装置的使用范围，保证教学质量。

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，特别涉及一种用于数学教学模型的展示装置。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

在数学教学工作中，往往存在大量的空间信息和立体概念，如果只是老师进行口头阐述，会导致学生难以理解，为此老师通过向学员展示相应的教学模型，能够使学员对书本上的内容有直观的空间概念的认识，从而增加学生的理解能力，但是现有的模型展示方式大多为静置在讲台上，学生不能多角度观察，且有时候后方的学生观察的不够清晰，导致教学效果不佳。

发明内容

本实用新型的主要目的在于提供一种用于数学教学模型的展示装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种用于数学教学模型的展示装置，包括置物架，所述置物架的下表面固定连接有气缸，所述置物架的外表面活动连接有固定箱，所述气缸的下表面固定连接有收纳箱，所述收纳箱的下表面固定连接有转轴，所述转轴的下表面固定连接有电机，所述电机的下表面固定连接有电机座，所述电机座的下表面固定连接有底座箱，所述底座箱的上表面开设有限位槽，所述收纳箱的下表面固定连接有限位块。

为了达到对置物架的内部空间进行合理的分配的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述置物架的内壁固定连接有凸台，所述凸台的上表面设置有置物板。

为了达到确保学生更加清晰的查看模型的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述置物板的下表面和置物架的内顶壁均固定连接有LED灯，所述LED灯的数量不少于三个。

为了达到便于对置物板的位置进行调节，也便于取放模型的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述置物架的正面固定连接有第三箱门，所述第三箱门正面的一侧固定连接有第二把手。

为了达到对模型进行防护的同时，保证学生更加清晰的观察教学模型的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述第三箱门的正面和置物架的侧面均固定连接有透明玻璃，所述透明玻璃的厚度不小于三毫米。

为了达到便于使用者在收纳箱中取放物品的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述收纳箱的两侧均固定连接有第一箱门，所述第一箱门的一侧固定连接有第一把手。

为了达到避免学生触碰到电机的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述底座箱的正面固定连接有第二箱门，所述第二箱门正面的一侧设置有安全锁。

为了达到便于使用者对装置整体进行移动的效果，作为本实用新型一种用于数学教学模型的展示装置，所述底座箱下表面的四角均固定连接有万向轮。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：