[实用新型]一种思政课课堂教学用趣味互动教学装置

说明书

本实用新型提供了一种思政课课堂教学用趣味互动教学装置，涉及思政课技术领域，下互动桩内设有随机抽取部件，下互动桩顶部设有下答题区，下答题区之间均设有下贯通区，且下互动桩上套有上互动桩，上互动桩顶部设有上答题区，上答题区之间设有上贯通区，同时下互动桩和上互动桩中部均安装有控制器，控制器的中部安装有语音播报器，语音播报器上安装有电动转盘，电动转盘上安装有跑马灯管,在思政课学习时常常会因为内容晦涩难懂，学生的学习兴趣不高，易造成知识掌握不彻底不充分的问题。通过学生自己根据题目进行答案的选择来接收惩罚以及由粘球和跑马灯管随机抽选技术手段，实现在玩乐中提高学生兴趣的同时提高学生的学习成绩的技术效果。

技术领域

本实用新型涉及思政课技术领域，更具体的说，涉及一种运用于各大学校思政课课堂教学用趣味互动教学装置。

背景技术

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在“318”讲话过程中，习近平总书记还强调：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，……。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”因此，思想政治理论课的作用和功效是其他课程无法比拟的，然而在长期思政课教学过程中存在学生抬头率低、兴趣不足、实效性低的困境和问题，于是，推动思想政治理论课改革创新成为必然，因为“办好思想政治理论课关键在教师。”思政课教师，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在每一节课堂教学中给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

基于以上原因，设计一款教学过程中趣味互动装置来提高学生们的学习兴趣，改善思政课教学过程中的困境和问题，这一专利的设计便有了其实际意义。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种思政课课堂教学用趣味互动教学装置，以解决现有思政课学习时过于枯燥乏味，学生的学习兴趣不高，从而造成知识掌握不彻底不充分且易忘记的技术问题。

本实用新型一种思政课课堂教学用趣味互动教学装置的目的，由以下具体技术手段所达成：

一种思政课课堂教学用趣味互动教学装置，包括底座，位于底座内部安装的液压缸，液压缸上固定有支撑柱，支撑柱上固定有下互动桩，下互动桩内安装有智能喷管，智能喷管上自带喷口，下互动桩内设有随机抽取部件，下互动桩顶部设有下答题区，下答题区之间均设有下贯通区，且下互动桩上套有上互动桩，上互动桩顶部设有上答题区，上答题区之间设有上贯通区，同时下互动桩和上互动桩中部均安装有控制器，控制器的中部安装有语音播报器，语音播报器上安装有电动转盘，电动转盘上安装有跑马灯管。

进一步优选的方案：上答题区与下答题区相互对应，同时上贯通区与下贯通区相互对应，上贯通区和下贯通区均是与相对应的抽取区对应。

进一步优选的方案：随机抽取部件包括有抽取区、隔板、弹性柱、挡板、讨论名称纸签、拉杆和粘球，抽取区均匀位于智能喷管上端的下互动桩内，同时抽取区内均设有隔板，隔板下端的抽取区内均放有讨论名称纸签，同时隔板中部贯穿有拉杆，拉杆下端固定有粘球位于讨论名称纸签之间。

进一步优选的方案：控制器顶部的两端均安装有确认钮，同时控制器均是与上答题区和下答题区以及确认钮之间连通使用，且控制器同样与语音播报器以及和电动转盘连通控制，并且控制器进行跑马灯管的连接控制。

进一步优选的方案：液压缸与控制器连接，控制器控制液压缸开启和关闭，同时液压缸之间的底座和支撑柱之间间隔设置。

进一步优选的方案：上互动桩和下互动桩的中部均设有安装孔供控制器的安装。

有益效果：