[实用新型]一种数学课教学用模型展示装置

权利要求书

1.一种数学课教学用模型展示装置，其特征在于，包括底座（1），所述底座（1）的中部通过转动轴（7）转动连接有展示板（2），所述展示板（2）的中部设有固定机构（3），所述固定机构（3）包括转动连接在展示板（2）上的转动块（301），所述转动块（301）的外壁上套接有圆环（303），所述圆环（303）外壁与开设在展示板（2）中部的环槽（201）内壁滑动配合，所述转动块（301）中部贯穿开设有通槽（302），且所述通槽（302）的下端连通的有连接管（11），所述连接管（11）内壁与滑动连接在底座（1）内部的活塞杆（12）外壁滑动配合，所述通槽（302）的上端固定连接有通管（8），所述通管（8）的上端固定连接有吸盘（9），所述底座（1）内设有用于对展示板（2）与底座（1）之间的角度进行调整的调节组件。

2.根据权利要求1所述的一种数学课教学用模型展示装置，其特征在于，所述调节组件包括与底座（1）滑动连接的齿条（4），所述齿条（4）右端穿过底座（1）延伸至外部，所述调节组件还包括固定连接在转动轴（7）一侧位置的齿轮（701），所述齿轮（701）与齿条（4）之间啮合连接，所述齿条（4）一侧还固定连接有水平板（5）。

3.根据权利要求2所述的一种数学课教学用模型展示装置，其特征在于，所述水平板（5）上固定连接有两个连接件A（501），所述水平板（5）远离齿条（4）一端的位置固定连接有滑块（502），且所述滑块（502）与底座（1）滑动配合，所述连接件A（501）上铰接有支撑杆（6），所述支撑杆（6）的上端铰接有连接件B（601），所述连接件B（601）与展示板（2）底面连接固定。

4.根据权利要求3所述的一种数学课教学用模型展示装置，其特征在于，所述转动块（301）的下端穿过展示板（2）延伸至外壁固定连接有调节杆（10），且所述调节杆（10）与连接管（11）之间转动连接，且所述连接管（11）由两端的硬质管以及中部的软管组成。