[实用新型]一种用于辅助语言文学学习的教学工具

说明书

本实用新型公开了一种用于辅助语言文学学习的教学工具，包括短放置板和长放置板，短放置板的正面固定连接有用于夹持书籍的弹簧夹，长放置板的正面固定连接有用于夹持书籍的限位夹，短放置板和长放置板的正面均通过螺钉螺纹连接有用于限制压住书页的按压装置，短放置板和长放置板的背面分别通过螺钉螺纹连接有调节两者间距的调宽装置。该用于辅助语言文学学习的教学工具，通过弹簧夹、限位夹和按压装置的设置，使用者能够将语言文学的书籍打开，使用弹簧夹和限位夹夹持书籍的前后外皮，便于使用者观看书籍进行教学，防止使用者长时间低头观看书籍进行教学低头导致脖颈不适，使用者旋转按压装置抵住书籍的页面，防止随意翻页影响观看。

技术领域

本实用新型涉及辅助教学装置技术领域，具体为一种用于辅助语言文学学习的教学工具。

背景技术

汉语言文学是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科，研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来，现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN211742373U中公开的一种汉语言文学辅助教学装置，该汉语言文学辅助教学装置，包括书写板和辅助板，以及设置在书写板两侧的若干个支撑架，辅助板的外表面转动连接有若干个转动杆，辅助板通过若干个转动杆与书写板进行滑动连接，辅助板的侧面开设有若干个二号滑动槽，辅助板通过二号滑动槽滑动连接有若干个滑动板，辅助板通过滑动板转动连接有固定夹，使得辅助板在使用时便于根据教室的使用情况进行位置调节，同时在辅助板的外表面通过若干个滑动板滑动连接有若干个固定夹，使得教室在教学时，便于通过二号滑动槽将书本放在辅助板的外表面中，并使用若干个固定夹对书本进行夹持使用，从而使得教师在教学时，使用得更加简便。

但是，该装置在夹持书籍时，不能根据使用者调整观看的倾斜角度，长时间使用，使用者的脖颈部位会不适，也不便夹持不同大小的书籍，而且使用者在使用时，翻页也较为不便，因此一种用于辅助语言文学学习的教学工具。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于辅助语言文学学习的教学工具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于辅助语言文学学习的教学工具，包括短放置板和长放置板，所述短放置板的正面固定连接有用于夹持书籍的弹簧夹，所述长放置板的正面固定连接有用于夹持书籍的限位夹，所述短放置板和长放置板的正面均通过螺钉螺纹连接有用于限制压住书页的按压装置，所述短放置板和长放置板的背面分别通过螺钉螺纹连接有调节两者间距的调宽装置，所述短放置板和长放置板的背面均通过铰链连接有调节倾斜角度的调角装置。

可选的，所述按压装置包括转轴，所述短放置板和长放置板的正面均通过螺钉螺纹连接有可转动的转轴，所述转轴的一端固定连接有可旋转的弧形翻板，所述弧形翻板的一端固定连接有用于限制压住书页的软胶头，所述转轴的表面设置有用于增加转轴摩擦力的阻尼凸块。

可选的，所述调宽装置包括调节环和限位环，所述短放置板和长放置板的背面分别均通过螺钉螺纹连接有内壁设置螺纹的调节环和内壁光滑的限位环，所述调节环的内部螺纹连接有表面设置正反螺纹的螺纹杆，所述限位环的内部插接有用于限定位置的滑杆，所述螺纹杆和滑杆的两端均固定连接有用于防止脱落的挡块。

可选的，所述调角装置包括支撑杆和支撑板，所述短放置板和长放置板的背面分别均通过铰链连接有可转动折叠的支撑杆和支撑板，所述支撑杆的一端固定连接有用于限位固定的限位杆。