[实用新型]一种生物教学细胞培养仿真实验箱

说明书

本实用新型公开了一种生物教学细胞培养仿真实验箱，包括实验箱本体，所述实验箱本体底部设置有底座，所述实验箱本体内腔中间设置有横板，所述横板上下两侧对称设置有竖板，所述竖板与横板以及实验箱本体之间形成放置腔室，所述放置腔室内设置有减震板以及阻尼器，所述阻尼器阵列设置于减震板底部，且所述阻尼器底端分别与横板以及实验箱本体连接，所述减震板顶部设置有操作箱，所述操作箱内通过固定机构连接有抽拉盒，本实用新型结构简单，设计合理，对于该实验箱本体，便于对其进行携带，并且通过多个抽拉盒，能够对多种细胞进行培养，并使各细胞之间不会互相影响，以及方便将培养细胞的操作箱取出进行教学。

技术领域

本实用新型涉及一种生物教学细胞培养仿真实验箱，属于生物教学技术领域。

背景技术

生物学是重要的学术课程之一，在生物教学的过程中，为了更好的让学生了解某种植物的特征，通常会向学生展示这种生物的细胞，让学生先观察这种生物的细胞结构，为了存储携带这些生物细胞，通常需要将生物细胞存放在实验箱内进行培养存储，教学前往往需要培养多种细胞，要使培养的细胞之间不易互相影响，并方便将培养细胞的装置取出进行教学，以及需要方便对实验箱进行携带，为此，提供一种生物教学细胞培养仿真实验箱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种生物教学细胞培养仿真实验箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种生物教学细胞培养仿真实验箱，包括实验箱本体，所述实验箱本体底部设置有底座，所述实验箱本体内腔中间设置有横板，所述横板上下两侧对称设置有竖板，所述竖板与横板以及实验箱本体之间形成放置腔室，所述放置腔室内设置有减震板以及阻尼器，所述阻尼器阵列设置于减震板底部，且所述阻尼器底端分别与横板以及实验箱本体连接，所述减震板顶部设置有操作箱，所述操作箱内通过固定机构连接有抽拉盒，所述实验箱本体前侧对称铰接有箱门。

进一步的，固定机构包括第一合销与第二合销，所述第一合销对称设置于抽拉盒前侧，所述第二合销对称设置于操作箱前侧，且所述第一合销与第二合销相匹配。

进一步的，所述操作箱顶部中间开设有安装槽，所述安装槽内契合设置有透明板。

进一步的，所述操作箱底部两侧对称设置有卡板，所述减震板顶部两侧对称开设有卡槽，且所述卡板与卡槽相契合。

进一步的，所述减震板两侧以及操作箱两侧均与实验箱本体以及竖板相贴合。

进一步的，所述实验箱本体顶部中间设置有把手。

本实用新型的有益效果是：

1、对于该实验箱本体，便于对其进行携带，并且通过多个抽拉盒，能够对多种细胞进行培养，并使各细胞之间不会互相影响，以及方便将培养细胞的操作箱取出进行教学。

2、通过设置第一合销以及第二合销，方便将操作箱与抽拉盒之间进行固定，通过设置安装槽以及透明板，教学时不用抽出抽拉盒即可对细胞进行观察，使细胞不易受到影响，通过设置卡板以及卡槽，能够加强操作箱与减震板之间连接的稳定性，通过设置阻尼器，能够对操作箱进行减震，从而更好的对抽拉盒内的细胞进行保护。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种生物教学细胞培养仿真实验箱的整体结构示意图；

图2是本实用新型一种生物教学细胞培养仿真实验箱的内部结构示意图；

图3是本实用新型一种生物教学细胞培养仿真实验箱的操作箱示意图；

图4是本实用新型一种生物教学细胞培养仿真实验箱的减震板底部结构示意图；