[实用新型]一种心理学教用实验装置

说明书

本实用新型公开了一种心理学教用实验装置，包括固定框体，所述固定框体的前端设置有书写部，所述书写部包括安装在固定框体的前端上端的固定滑槽杆，所述固定滑槽杆的内表面设置有滑块，所述滑块的前端靠近固定框体的一端区域设置有第一书面板，所述固定框体的前端靠近一端区域第一书面板的后侧设置有第二书面板，所述固定框体的前端中间区域开设有缺口，所述固定框体的缺口内侧设置有实验台，所述实验台的后端及固定框体的内部设置有收纳部。本实用新型可以更好的加快学生对实验的接收程度，可以在实验进行过程中将实验台以及上端实验仪器进行收纳放置，以避免实验仪器受到外力撞击损毁。

技术领域

本实用新型涉及教用装置技术领域，尤其涉及一种心理学教用实验装置。

背景技术

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科，教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。

现有一种心理学教学实验方式通过教学者将教学问题打印在纸张上，学生将问题写在纸张上并收集给教学者，之后教学者再对学生的答案进行分析，但考虑到纸张的分发和收集需要额外的教学人员才能完成，因此需要一种心理学教学实验设备来辅助教学者完成工作。

但是目前的绝大多数实验仪器只是单体设计，导致导师教学时只能通过语言描述，因此不利于学生对实验的完全接受；另外，在非实验阶段，安装在实验台上的实验仪器并无保护装置，因此受到外力撞击极易损毁。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种心理学教用实验装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种心理学教用实验装置，包括固定框体，所述固定框体的前端设置有书写部，所述书写部包括安装在固定框体的前端上端的固定滑槽杆，所述固定滑槽杆的内表面设置有滑块，所述滑块的前端靠近固定框体的一端区域设置有第一书面板，所述固定框体的前端靠近一端区域第一书面板的后侧设置有第二书面板，所述固定框体的前端中间区域开设有缺口，所述固定框体的缺口内侧设置有实验台，所述实验台的后端及固定框体的内部设置有收纳部，所述收纳部包括固定安装在固定框体的一端的电机，所述电机的一端固定框体的内部设置有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的外表面靠近固定框体的内部后端的一端区域安装有固定安装块，所述双向螺纹杆的中间区域安装有限位筒，所述双向螺纹杆的外表面靠近限位筒的一侧设置有内螺纹活动筒块，所述内螺纹活动筒块的前端设置有角度推杆，所述角度推杆的前端设置有定位连接块，所述定位连接块的前端固定安装在与实验台的后端上侧，所述实验台的后端下侧与固定框体的内部后端之间靠近双向螺纹杆的下侧区域安装有伸缩支撑杆，所述固定框体的下端固定安装有底板，所述实验台的上表面安装有测试固定装置。

优选的，所述滑块的外表面与固定滑槽杆的内表面之间滑动连接，所述滑块的前端在固定滑槽杆的前侧与第一书面板的后端上侧固定连接。

优选的，所述第二书面板固定安装在固定框体的前端靠近固定滑槽杆的下侧第一书面板的后侧区域，所述固定滑槽杆、滑块、第一书面板、第二书面板均设置有两组。

优选的，所述双向螺纹杆的一端活动贯穿固定框体的一端与电机的一端之间活动连接。

优选的，所述固定安装块的内表面与双向螺纹杆的外表面之间活动连接，所述内螺纹活动筒块的内表面与双向螺纹杆的螺纹表面之间螺纹连接。

优选的，所述内螺纹活动筒块的前端安装在角度推杆的后端且安装处通过轴杆活动连接，所述定位连接块的后端安装在角度推杆的前端且安装处通过轴杆活动连接，所述固定安装块、内螺纹活动筒块、角度推杆、定位连接块均设置有两组。