[实用新型]一种物理学习用滑轮教具模型

权利要求书

1.一种物理学习用滑轮教具模型，包括教具模型主体（1），其特征在于：所述教具模型主体（1）的底部设有固定吸盘（2），所述教具模型主体（1）的左侧设有电源接口（3），所述教具模型主体（1）的基面嵌入安装有第一抽盒（5），所述教具模型主体（1）的顶部左侧设有立柱（9），所述立柱（9）的基面从上至下依次嵌入安装有第二抽盒（901）与第三抽盒（902），所述第二抽盒（901）的内部设有测力计（10），所述第三抽盒（902）的内部设有滑轮线（11），所述立柱（9）的顶部嵌入安装有电动升降杆（12），所述电动升降杆（12）的顶端安装有顶座（13），所述顶座（13）的底部沿长度方向设有固定环（14），所述顶座（13）的顶部贴近固定环（14）的前后两端均嵌入安装有照明灯具（15）。

2.根据权利要求1所述的一种物理学习用滑轮教具模型，其特征在于：所述固定吸盘（2）共设有四组，且四组所述固定吸盘（2）的顶部依次固定连接于教具模型主体（1）的底部四个拐角处。

3.根据权利要求1所述的一种物理学习用滑轮教具模型，其特征在于：控制器面板（4）的基面上从左至右依次设有电源按钮、升/降调节按钮以及照明按钮，且所述控制器面板（4）与电源接口（3）、电动升降杆（12）以及照明灯具（15）之间电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种物理学习用滑轮教具模型，其特征在于：所述第一抽盒（5）的内部从左至右依次设有第一放置槽（501）与第二放置槽（502），其中第一放置槽（501）的内部设有单滑轮教具（6）与串滑轮教具（7），所述第二放置槽（502）的内部设有钩码（8）。

5.根据权利要求4所述的一种物理学习用滑轮教具模型，其特征在于：所述单滑轮教具（6）与串滑轮教具（7）以及钩码（8）均设有多组。

6.根据权利要求1所述的一种物理学习用滑轮教具模型，其特征在于：所述固定环（14）等间距分布设有多组。