[实用新型]一种心理教学用氛围营造装置

权利要求书

1.一种心理教学用氛围营造装置，包括有底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的基面竖直向上固定连接有套筒(2)，所述套筒(2)靠近顶部的内壁滑动连接有升降杆(3)，所述升降杆(3)的顶部安装有角度调节机构(4)，所述角度调节机构(4)上安装有摆动驱动机构(5)，所述摆动驱动机构(5)上安装有彩光灯(6)；

所述角度调节机构(4)包括有固定设置于升降杆(3)顶部的U型板(7)，所述U型板(7)的内壁阻尼转动连接有转动杆(8)，以及侧壁固定连接有第一螺纹套(9)，所述第一螺纹套(9)的内壁螺纹连接有第一压紧螺栓(10)；

所述摆动驱动机构(5)包括有固定设置于转动杆(8)外壁的矩形板(11)，所述矩形板(11)靠近顶部的正面固定连接有连接轴(12)，以及靠近底部的正面固定穿接有电机(13)，所述电机(13)的输出端轴接有转盘(14)，所述转盘(14)的正面偏心固定连接有拨杆(15)。

2.根据权利要求1所述的一种心理教学用氛围营造装置，其特征在于：所述第一压紧螺栓(10)的螺纹端压紧于转动杆(8)的一端。

3.根据权利要求1所述的一种心理教学用氛围营造装置，其特征在于：所述彩光灯(6)的背部与连接轴(12)的端部为转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理教学用氛围营造装置，其特征在于：所述彩光灯(6)的底部固定连接有条形板(16)，所述条形板(16)的正面开设有条形孔(17)，所述拨杆(15)滑动穿过条形孔(17)。

5.根据权利要求1所述的一种心理教学用氛围营造装置，其特征在于：所述套筒(2)靠近顶部的外壁固定连接有与其内部连通的第二螺纹套(18)，所述第二螺纹套(18)的内壁螺纹连接有第二压紧螺栓(19)，所述第二压紧螺栓(19)的螺纹端压紧于升降杆(3)的外壁。