[实用新型]一种小学数学教学便携装置

说明书

本实用新型涉及课堂教学用具技术领域，其具体地公开了一种小学数学教学便携装置，此装置包括联动装置和底座，联动装置包括显示装置、入料筒和驱动装置，底座内设置有空腔，空腔与入料筒筒体内腔连通，显示装置包括显示窗口和履带机构，驱动装置包括曲柄滑块机构和送料装置；曲柄滑块机构包括旋转动力源、连杆机构和滑块，旋转动力源上设置有能拨动所述履带机构的履带的拨块，连杆机构的两端分别各与旋转动力源和滑块铰接；通过设置在旋转动力源上的连杆机构和拨块，使得履带机构上的数字转换的同时小球也会落入底座空腔中，使学生建立起实际物品数量与数字之间的关系，同时增加学习过程的趣味性，因而具有较高的实用价值。

技术领域

本实用新型涉及课堂教学用具技术领域，具体为一种小学数学教学便携装置。

背景技术

数学是学习和研究现代科学技术必不可少的理论知识和基本工具，数学教育能培养孩子的主动性和主观性，小学时期正是学生感知数字，并将数字与实际生活中的物品数量建立联系的阶段，特别是数字之间的加法，如何将其与现实中的物品数量建立联系，往往会困扰很多学生，而数学教学过程又很枯燥和乏味，目前现有技术中的缺陷在于：

1、现有技术常常使用枯燥的试题和动画对学生进行辅助认知，其缺陷在于，动画和试题过于枯燥乏味，学生并未实际动手，对抽象的数字之间的加法没有实际的认知；

2、为提高装置的趣味性，现有技术往往通过设置多个驱动源来驱动不同组件，这种驱动方式成本过高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学数学教学便携装置，以解决上述背景技术存在的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种小学数学教学便携装置，包括联动装置和底座；

所述联动装置包括显示装置、入料筒和驱动装置，所述显示装置下方设置有所述底座，所述显示装置、驱动装置和入料筒从前至后依次与所述底座固连，所述底座内设置有空腔，所述空腔与入料筒筒体内腔连通，底座远离入料筒的一端为开放端；

所述显示装置包括均与底座固连的显示窗口和履带机构，所述履带机构的转轴轴线水平，所述显示窗口的孔口轴线垂直于所述转轴的轴线且与位于所述履带机构的上表面的履带正对；

所述驱动装置包括曲柄滑块机构和送料装置，所述曲柄滑块机构包括旋转动力源、连杆机构和滑块，所述连杆机构的两端分别各与旋转动力源和滑块铰接，所述旋转动力源正上方设置有所述履带机构，旋转动力源上设置有能拨动所述履带机构的履带的拨块；

所述入料筒靠近所述曲柄滑块机构的一侧侧壁上开有轴线水平的通孔，所述通孔连通侧壁外表面与入料筒筒体内腔，所述滑块与通孔孔壁沿通孔轴线方向滑动配合，所述送料装置包括横截面为L形的卡接件和与所述卡接件的拐点转动连接的固定轴A，所述固定轴A与入料筒筒体内侧壁固连，所述卡接件上设置有弹性回复装置，当卡接件的内凹面朝上时，弹性回复装置处于原态，且运行旋转动力源，能使所述拨块与履带机构的履带抵接并驱动所述履带机构的同时，使滑块推动卡接件绕固定轴A转动，使得卡接件的内凹面朝下；

进一步地，所述旋转动力源为轴线水平的圆盘件，所述拨块固连在所述圆盘件的圆周面上，圆盘件与所述底座之间转动连接，所述连杆机构包括连杆和分别位于所述圆盘件、所述滑块上的铰接轴A和铰接轴B，所述铰接轴A固连于所述圆盘件的一侧平面上且其轴线与所述圆盘件的轴线平行，所述铰接轴B固连于所述滑块远离所述入料筒的一端，所述连杆的一端与铰接轴A铰接，其另一端与铰接轴B铰接；

进一步地，所述圆盘件的另一侧平面上同轴连接有圆柱形凸起；

进一步地，在所述铰接轴A所在的平面上还固连有固定轴B，所述固定轴B与圆盘件同轴且经由连接件与所述底座上表面固连；