[实用新型]一种数学建模模型教学展示装置

权利要求书

1.一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：包括收纳箱(1)及设置在收纳箱(1)顶部的防尘透明箱(2)，所述收纳箱(1)内设有收纳柜(1.1)和抽屉(1.2)，所述收纳箱(1)中位于收纳柜(1.1)两侧均设有贯穿防尘透明箱(2)的气缸一(2.1)，两个所述气缸一(2.1)的活动端上设有显示屏(2.2)，所述防尘透明箱(2)顶部设有供显示屏(2.2)贯穿的开口(2.4)，所述防尘透明箱(2)顶部位于开口(2.4)处铰接设有封口板(2.5)，所述防尘透明箱(2)一侧活动连接有两块黑板(3)，两块所述黑板(3)一侧均设有凹槽(3.3)，所述凹槽(3.3)内通过连接轴一(3.4)连接有伸缩杆(3.5)，所述伸缩杆(3.5)包括与连接轴一(3.4)连接的固定套(3.6)及通过旋紧套(3.7)固定插设在固定套(3.6)内的活动杆(3.8)，所述活动杆(3.8)的一端通过连接轴二(3.9)连接有吸盘(3.10)，所述收纳箱(1)底部通过减震装置(4)设有底盘(5)，所述减震装置(4)包括设置在收纳箱(1)底部和底盘(5)顶部的两个气缸二(4.1)，两个所述气缸二(4.1)之间设有弹簧(4.2)，所述底盘(5)底部设有减震轮(6)，所述底盘(5)底部通过气缸三(7.1)设有固定盘(7)，所述固定盘(7)底部设有防滑凸起(7.2)。

2.根据权利要求1所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：所述收纳柜(1.1)一侧铰接设有门(1.3)，所述抽屉(1.2)两侧均设有滑条一(1.5)，所述收纳箱(1)内两侧臂均设有配合滑条一(1.5)滑动的滑槽一，所述门(1.3)和抽屉(1.2)的一侧均设有把手(1.4)。

3.根据权利要求1所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：所述显示屏(2.2)顶部设有两个USB接口(2.3)。

4.根据权利要求1所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：两块所述黑板(3)一侧位于凹槽(3.3)两侧均设有两条平行的滑条二(3.1)，所述防尘透明箱(2)一侧设有供滑条二(3.1)滑动的滑槽二(3.2)。

5.根据权利要求1所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：所述弹簧(4.2)的两端均连接两个气缸二(4.1)的活动端。

6.根据权利要求1所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：所述减震装置(4)矩阵排列设置在收纳箱(1)底部和底盘(5)顶部之间。

7.根据权利要求1所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：所述减震轮(6)包括滚轮(6.1)及贯穿滚轮(6.1)的连接杆(6.2)，所述连接杆(6.2)的两端处固定连接轮座(6.3)，所述连接杆(6.2)的两端与轮座(6.3)的两个弧形开口顶端均通过减震杆(6.4)连接，所述减震杆(6.4)上套设有减震弹簧(6.5)，所述轮座(6.3)上贯穿设有连接件(6.6)，所述轮座(6.3)顶部设有连接孔(6.7)。

8.根据权利要求7所述的一种数学建模模型教学展示装置，其特征在于：所述减震弹簧(6.5)的一端固定连接轮座(6.3)的弧形开口顶端，所述减震弹簧(6.5)的另一端固定连接连接杆(6.2)。