[实用新型]一种运算教学器

权利要求书

1.一种运算教学器，其特征在于：包括收纳盒(1)、抽屉(2)、收纳筒(3)、多条半圆导轨(6)和相互间隔设置在同一条水平线上且固定在收纳盒(1)顶端的若干个空心固定筒(4)，收纳筒(3)的内部设置有若干颗圆球(31)；收纳盒(1)的侧面设置有套接孔(11)，抽屉(2)滑动套接在套接孔(11)内；空心固定筒(4)的底端穿过收纳盒(1)并伸入到抽屉(2)内部，各半圆导轨(6)设置在抽屉(2)内部的底板上且数量与空心固定筒(4)相同，各半圆导轨(6)相互平行间隔设置且其中一端位于对应的空心固定筒(4)的正下方位置处；任意相邻两个空心固定筒(4)之间均设置有垂直固定在收纳盒(1)顶端的固定板(5)，固定板(5)上设置有符号标识(51)；还包括若干个套接筒(41)，各套接筒(41)均可以活动套接在空心固定筒(4)外，且各套接筒(41)的侧面均设置有数字标识(42)。

2.根据权利要求1所述的一种运算教学器，其特征在于：所述空心固定筒(4)设置有三个。

3.根据权利要求1或2任一所述的一种运算教学器，其特征在于：其中一块固定板(5)上设置的符号标识(51)为+号；另一块固定板(5)上设置的符号标识(51)为＝号。

4.根据权利要求1所述的一种运算教学器，其特征在于：所述抽屉(2)远离收纳盒(1)一侧的侧面固定设置有拉头(21)。

5.根据权利要求1所述的一种运算教学器，其特征在于：所述套接筒(41)设置有19个，且各套接筒(41)上的数字标识(42)为一一对应设置的数字0-18。

6.根据权利要求1所述的一种运算教学器，其特征在于：所述圆球(31)为玻璃弹珠，且共设置有50个。

7.根据权利要求1所述的一种运算教学器，其特征在于：所述半圆导轨(6)的自由端的端部与套接孔(11)的外端面齐平设置。

8.根据权利要求1所述的一种运算教学器，其特征在于：所述收纳筒(3)固定设置在收纳盒(1)顶端的其中一个角落处。

9.根据权利要求4所述的一种运算教学器，其特征在于：所述拉头(21)的表面设置有防滑纹(211)。