[实用新型]一种心理健康教育用多功能桌

说明书

本实用新型属于心理健康教育用具技术领域，尤其为一种心理健康教育用多功能桌，包括支撑平台，支撑平台的上表面固定连接有第一支撑柱、第二支撑柱和连接块，第一支撑柱和第二支撑柱下部均与连接块固定连接，第二支撑柱的内部转动连接有转轴，转轴上固定连接有中隔帘，中隔帘远离转轴的一端固定连接有连接杆。本实用新型通过在支撑平台上设置第一支撑柱和第二支撑柱，并将中隔帘固定在第二支撑柱内部转动连接的转轴上，心理教育时通过连接杆拉动连接杆，将中隔帘完全展开，并将第一支撑柱中的滑块向上滑动，通过限位块将连接杆固定在第一支撑柱中，不需要使用中隔帘时，摇杆能够通过转盘快速的对转轴进行转动，将中隔帘缠绕在转轴上。

技术领域

本实用新型涉及心理健康教育用具技术领域，具体为一种心理健康教育用多功能桌。

背景技术

心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运动心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务，现有的心理健康教育用具上的中隔帘不方便收起和心理健康教育时学生不便于将做题结果等传递给老师。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种心理健康教育用多功能桌，解决了现有的心理健康教育用具上的中隔帘不方便收起心理健康教育时学生不便于将做题结果等传递给老师的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理健康教育用多功能桌，包括支撑平台，所述支撑平台的上表面固定连接有第一支撑柱、第二支撑柱和连接块，所述第一支撑柱和第二支撑柱下部均与连接块固定连接，所述第二支撑柱的内部转动连接有转轴，所述转轴上固定连接有中隔帘，所述中隔帘远离转轴的一端固定连接有连接杆，所述转轴的上端固定连接有转盘，所述转盘上插接连接有摇杆，所述第一支撑柱上固定连接有限位杆，所述限位杆上滑动连接有滑块，且限位杆上套装有弹簧。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑平台上镶嵌设置有防滑垫，所述防滑垫呈矩形阵列分布在支撑平台上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑平台的下表面固定连接有支腿和挡板，所述支腿呈矩形阵列分布在支撑平台下表面四角位置处，所述挡板位于支撑平台的中部，且挡板垂直于支撑平台设置。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接杆为空心管，且连接杆对应第一支撑柱和滑块下表面的位置处均设置有限位块，所述滑块对应第一支撑柱上的位置处开设有安置槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述摇杆位于转盘的边缘部位，且摇杆对应第二支撑柱上表面的位置处开设有插孔，所述插孔与摇杆的下部相互配合。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接块的中部开设有槽口，且连接块的下部开设有通槽，所述通槽位于连接块的中部，所述连接块位于支撑平台的中部。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种心理健康教育用多功能桌，具备以下有益效果：

该多功能桌，通过在支撑平台上设置第一支撑柱和第二支撑柱，并将中隔帘固定在第二支撑柱内部转动连接的转轴上，心理教育时通过连接杆拉动连接杆，将中隔帘完全展开，并将第一支撑柱中的滑块向上滑动，通过限位块将连接杆固定在第一支撑柱中，不需要使用中隔帘时，摇杆能够通过转盘快速的对转轴进行转动，将中隔帘缠绕在转轴上，连接块下部开设的通槽方便学生将老师给出问题回答的结果传递给老师，解决了现有的心理健康教育用具上的中隔帘不方便收起心理健康教育时学生不便于将做题结果等传递给老师的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；