[实用新型]一种便于携带的数学教学用展示架

权利要求书

1.一种便于携带的数学教学用展示架，包括脚垫(1)和传动轴(4)，其特征在于：所述脚垫(1)的上方固定有支撑杆(2)，且支撑杆(2)的一侧固定有固定块(3)，所述传动轴(4)设置于固定块(3)的内侧，且传动轴(4)的外部设置有滚筒(5)，所述滚筒(5)的外部贴合有幕布(6)，所述传动轴(4)的另一端连接有摇把(7)，所述支撑杆(2)的上方固定有桌板(8)，且桌板(8)的上方固定有第一限位块(9)，所述第一限位块(9)的内部设置有底座(10)，且底座(10)的上方固定有伸缩套(11)，所述伸缩套(11)的外侧安装有第一旋钮(12)，所述伸缩套(11)的上方安装有伸缩杆(13)，且伸缩杆(13)的上方固定有衔接块(14)，所述衔接块(14)的外侧设置有第二旋钮(15)，所述衔接块(14)的右侧安装有安装块(16)，且安装块(16)的右侧固定有第二限位块(17)，所述第二限位块(17)的外部设置有固定套(18)，且固定套(18)的右侧设置有展示板(19)，所述展示板(19)的一侧安装有合页(20)。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学用展示架，其特征在于：所述幕布(6)通过摇把(7)、传动轴(4)与固定块(3)之间的配合与滚筒(5)构成收卷结构，且传动轴(4)的外部表面与滚筒(5)的内部表面之间紧密贴合。

3.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学用展示架，其特征在于：所述伸缩套(11)通过第一限位块(9)与底座(10)之间的配合与桌板(8)构成可拆卸结构，且底座(10)与伸缩套(11)之间为一体化构造。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学用展示架，其特征在于：所述伸缩杆(13)通过第一旋钮(12)与伸缩套(11)之间构成升降结构，且伸缩套(11)的内部尺寸与伸缩杆(13)的外部尺寸相吻合。

5.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学用展示架，其特征在于：所述安装块(16)通过第二旋钮(15)与衔接块(14)之间构成转动结构，且第二旋钮(15)与衔接块(14)之间为螺纹连接。

6.根据权利要求1所述的一种便于携带的数学教学用展示架，其特征在于：所述展示板(19)通过固定套(18)与第二限位块(17)之间的配合与安装块(16)之间构成可拆卸结构，且第二限位块(17)的外部尺寸与固定套(18)的内部尺寸相吻合。