[发明专利]一种多媒体教学的音频处理方法、系统及存储介质有效

专利信息
申请号: 202111546728.0 申请日: 2021-12-16
公开(公告)号: CN114254076B 公开(公告)日: 2023-03-07
发明(设计)人: 王伟 申请(专利权)人: 天翼爱音乐文化科技有限公司
主分类号: G06F16/33 分类号: G06F16/33;G06F16/338;G06F16/683;G10L15/26
代理公司: 广州嘉权专利商标事务所有限公司 44205 代理人: 郑宏谋
地址: 510060 广东省*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 多媒体 教学 音频 处理 方法 系统 存储 介质
【说明书】:

发明公开了是一种多媒体教学的音频处理方法、系统及存储介质,本发明智能捕捉单元用于采集对象的音频信息,将音频信息与触发语料库进行匹配,当匹配成功生成目标音频并传输至音频转换单元,音频转换单元用于将目标音频转换成文字信息,当老师和/或学生描述内容时可以将音频信息转化为文字信息,多媒体显示模块用于将文字信息进行显示,减少了教师书写的时间和负担,能够适应课堂上教学的变化,辅助作用好,有利于提高教学效率;而当匹配成功生成目标音频并传输至音频转换单元,使得所转化的目标音频与教学内容相关,有利于减少音频转换单元转换无关内容而消耗的资源,本发明可广泛应用于教学技术领域。

技术领域

本发明涉及教学领域,尤其是一种多媒体教学的音频处理方法、系统及存储介质。

背景技术

随着科学技术的发展多媒体教学逐渐出现在生活中,例如在学校内的课堂或者网上的远程教学中。通常,多媒体教学系统中配置有电脑、投影仪以及音响等,教学可以利用投影仪或者电脑进行教学材料的展示以方便学生阅读,然而,教师在使用多媒体教学系统时往往是通过PPT将教学内容展示出来,当教师需要补充额外的内容、回答问题或者学生对问题提出疑问、回答时都需要教师在多媒体系统上进行书写,增加了教师的负担,不能够适应课堂上教学的变化,辅助作用差,教学效率低。

发明内容

有鉴于此,为了解决上述技术问题的至少之一,本发明的目的是提供一种强化教学辅助作用的一种多媒体教学的音频处理方法、系统及存储介质。

本发明实施例采用的技术方案是:

一种多媒体教学的音频处理系统,包括:

语音识别模块,包括智能捕捉单元以及音频转换单元;所述智能捕捉单元用于采集对象的音频信息,将所述音频信息与触发语料库进行匹配,当匹配成功生成目标音频并传输至所述音频转换单元,所述对象包括老师和/或学生;所述音频转换单元用于将所述目标音频转换成文字信息;

多媒体显示模块,用于将所述文字信息进行显示。

进一步,所述智能捕捉单元包括采集单元以及匹配单元;

所述采集单元用于采集所述音频信息;

所述匹配单元用于将所述音频信息与触发语料库进行匹配;所述触发语料库包括多个触发语句;

当匹配成功,将所述音频信息中匹配成功的触发语句之后的信息确定为所述目标音频;

或者,

当匹配不成功,所述目标音频为空白音频。

进一步,所述多媒体显示模块包括第一展示单元以及第二展示单元;

所述第一展示单元用于展示教学资料,或者根据所述文字信息从所述教学资料中确定目标教学内容并展示;

所述第二展示单元用于展示所述文字信息,或者展示匹配成功的触发语句以及所述文字信息。

进一步,所述多媒体教学的音频处理系统还包括排版模块,所述排版模块包括第一处理单元,所述用于第一处理单元用于接收所述文字信息,并按照所述文字信息的接收时间或者生成时间的先后顺序发送至所述第二展示单元进行展示。

进一步,所述多媒体教学的音频处理系统还包括排版模块,所述排版模块包括第二处理单元,所述第二处理单元用于对所述文字信息进行分类确定学生信息以及教师信息,将所述学生信息以及所述教师信息进行对比,确定差异信息,将所述差异信息补充至所述学生信息中并对所述差异信息进行显著标注。

本发明实施例还提供一种多媒体教学的音频处理方法,包括:

采集对象的音频信息;所述对象包括老师和/或学生;

将所述音频信息与触发语料库进行匹配,当匹配成功生成目标音频,并将所述目标音频转换成文字信息;

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