[发明专利]一种提高注意力的英语辅助学习装置及方法

说明书

本发明公开了一种提高注意力的英语辅助学习装置，包括课桌以及设置在课桌前侧可折叠的学习板，所述学习板上设有英语学习区、书写区、CCD相机和提醒装置，所述提醒装置和所述CCD相机与所述控制器连接；其中：英语学习区用于收录语音信号，并将收录的语音信号自动生成相应的文字以及对生成的文字进行英文翻译；书写区用于文字的书写；CCD相机用于采用使用者的人脸图像，并将采集的人脸图像发送给控制器。本发明能够用于语音录取和翻译以及与使用者进行互动，提升使用者兴趣，而且能够通过设置的CCD相机实时抓拍使用者的面部表情，并且能够在使用者注意力不集中时通过设置的提醒装置进行提醒，以提高使用者的注意力。

技术领域

本发明涉及辅助学习领域，尤其涉及一种提高注意力的英语辅助学习装置及方法。

背景技术

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，是世界上最被广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。

学生在学习英语是都是通过26个字母来进行初步学习的，从小就要开始培养学生对英语的学习兴趣，目前市面上出现了不少学习用具，如复读机、点读机和好记星等电子产品，这些电子产品在进行使用时，虽然可以促进小学生的学习，但是这样的英语教育也较为枯燥，而且小学生自制力较差，难以激发学生的学习兴趣，降低学生的学习效率，在长时间进行学习时会导致出现分心，注意力不集中的情况发生，不仅会影响小学生的学习兴趣，同时还会降低小学生学习的质量和效率，进而需要发明一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置及方法，不仅要提高小学生在学习时的注意力，同时也能够提高小学生学习的兴趣，进而能够保证小学生在学习英语的质量。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种提高注意力的英语辅助学习装置及方法，本发明具有使用简单和便于提高学习注意力的优点。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本发明通过以下技术方案实现：

一种提高注意力的英语辅助学习装置，课桌，所述课桌上设有学习板；

设于所述学习板、并用于文字书写的书写区；

设于所述学习板用于收录语音信号、并将收录的语音信号自动生成相应的文字以及对生成的文字进行英文翻译的英语学习区；以及，

设于所述学习板用于采用使用者人脸图像、并将采集的人脸图像发送给控制器的CCD相机，所述控制器根据内部设定的程序判断使用者的面部表情，并根据判断的结果发送信号给提醒装置提醒使用者、以便于提高注意力。

实现上述技术方案，用于在使用时通过CCD相机抓取使用者的人脸面部头像，并根据人脸面部头像上的表情判断使用者是否有认真学习，当使用者面部表情存在注意力不集中时，发送信号给提醒装置，由提醒装置通过灯光或振动提醒使用者、以便于使用者能够及时提高学习的注意力。

作为本申请的一种优选方案，所述学习板的底部设置有底座，所述底座的底部设有滑槽，所述滑槽与所述课桌上设有的导轨滑动连接、用于学习板在课桌上左右移动。

实现上述技术方案，以便于学习板通过底座在课桌上左右移动，以调整学习板的位置。

作为本申请的一种优选方案，所述底座与学习板采用铰链连接，所述铰链采用液压折叠铰链。

实现上述技术方案，以便于在使用时，通过铰链折叠支撑学习板，在不使用时，将学习板折叠收纳起来。

作为本申请的一种优选方案，所述学习板位于所述课桌的一侧设有白板，所述白板位于所述书写区。

实现上述技术方案，以便于使用者在学习时进行书写。

作为本申请的一种优选方案，所述英语学习区上设有英语学习平板，所述英语学习平板上设有收录语音的麦克风。

实现上述技术方案，英语学习平板自带语音翻译软件，麦克风用于语音的录取。