[发明专利]一种课程权限控制方法、装置、电子设备及存储介质

说明书

本发明公开了一种课程权限控制方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括：获取目标用户已学课程的课程学习信息；所述课程学习信息包括听课时长、听课完整性、课后作业质量和听课状态中的至少一项；根据所述课程学习信息，确定所述已学课程的学习质量；根据所述学习质量，确定所述目标用户是否具有已学课程所属课程集中下一未学课程的访问权限，其中所述下一未学课程为所述已学课程的进阶课程。通过本发明提供的技术方案，在提高用户学习效率的情况下，能够提高用户学习质量。

技术领域

本发明实施例涉及互联网技术领域，尤其涉及一种课程权限控制方法、装置、电子设备及存储介质。

背景技术

随着互联网技术的发展，为满足用户对知识的需求，在线教育应运而生。现有的互联网在线教育用户购买课程集后，一般会向用户授权课程集内所有课程。这种全量解锁课程集内所有课程权限的方式，学习效率低，且无法保证学习质量。

发明内容

本发明提供一种课程权限控制方法、装置、电子设备及存储介质，在提高用户学习效率的情况下，能够提高用户学习质量。

第一方面，本发明实施例提供了一种课程权限控制方法，该方法包括：

获取目标用户已学课程的课程学习信息；所述课程学习信息包括听课时长、听课完整性、课后作业质量和听课状态中的至少一项；

根据所述课程学习信息，确定所述已学课程的学习质量；

根据所述学习质量，确定所述目标用户是否具有已学课程所属课程集中下一未学课程的访问权限，其中所述下一未学课程为所述已学课程的进阶课程。

第二方面，本发明实施例还提供了一种课程权限控制装置，该装置包括：

课程信息获取模块，用于获取目标用户已学课程的课程学习信息；所述课程学习信息包括听课时长、听课完整性、课后作业质量和听课状态中的至少一项；

学习质量确定模块，用于根据所述课程学习信息，确定所述已学课程的学习质量；

访问权限确定模块，用于根据所述学习质量，确定所述目标用户是否具有已学课程所属课程集中下一未学课程的访问权限，其中所述下一未学课程为所述已学课程的进阶课程。

第三方面，本发明实施例还提供了一种电子设备，该电子设备包括：

一个或多个处理器；

存储器，用于存储一个或多个程序；

当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行，使得所述一个或多个处理器实现如本发明任一实施例所提供的课程权限控制方法。

第四方面，本发明实施例还提供了一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该程序被处理器执行时实现如本发明任一实施例所提供的课程权限控制方法。

本发明实施例提供的技术方案，通过结合已学课程的听课时长、听课完整性、课后作业质量和听课状态等课程学习信息中的至少一项，确定目标用户对已学课程的学习质量；并根据学习质量判断目标用户是否具有课程集中下一未学课程的访问权限。上述方案，通过结合已学课程的听课时长、听课完整性、课后作业质量和听课状态等课程学习信息中的至少一项，能够准确地确定学习质量，进而实现了基于学习质量逐步为用户分配课程的访问权限，合理安排课程学习进度的效果，提高了用户学习质量。

附图说明

图1是本发明实施例一提供的一种课程权限控制方法的流程图；

图2是本发明实施例二提供的一种课程权限控制方法的流程图；

图3是本发明实施例三提供的一种课程权限控制方法的流程图；

图4为本发明实施例四提供的一种课程权限控制装置的结构示意图；