[发明专利]一种智能教学生态方法及系统

说明书

本发明提出了一种智能教学生态方法及系统，涉及智能教学领域。该方法包括：教师端获取教师课程直播视频，并将教师课程直播视频和课堂练习同步传输至学生端。教师端发布课程作业至平台端，学生端获取课程作业。教师端组合考题形成考卷，教师端获取答题完成的考卷，生成测验成绩。平台端根据课堂练习情况、作业数据和测验成绩生成学情报告，平台端根据学情报告提供教育课程至对应家长端，学校端实时监控各教师端、各学生端及各家长端的情况，教育局端实时监控所有学校的情况。该方法及系统实现了将学生、家长、教师、学校和教育局均作为教学管理的查看对象的目的，从而使得任意一方可以根据实际情况调整学习策略，达到更好地智能教学效果。

技术领域

本发明涉及智能教学领域，具体而言，涉及一种智能教学生态方法及系统。

背景技术

随着教育硬件设备的推广以及更多教育环节逐步实现线上化，教、学、测、评、练各个环节的交付场景都发生了变化，传统学习工具为适应用户学习场景的变化，需要不断迭代功能与提升性能，学习工具更新换代速度加快。随着国家政策对个性化与泛在化教育的要求逐步明确，对教育软硬件协同能力，教育生态建设要求也进一步提高。

从底层技术环境来看，随着5G、Wi-Fi6等技术快速发展，数据传输带宽和速度将进一步大幅提升，由此保障教育等上层应用的流畅。然而，现有的教学管理平台仅仅针对教师、学生、学校管理者设置，不仅功能不完善，而且并没有为家长、教育局提供渠道查询学校学生情况，因此，亟需一种智能教学生态方法及系统，以改善现有教学管理平台的不足。

发明内容

本发明的目的在于提供一种智能教学生态方法及系统，其能够实现将学生、家长、教师、学校和教育局均作为教学管理的查看对象的目的，从而使得任意一方可以根据实际情况调整学习策略，达到更好地智能教学效果。

本发明的实施例是这样实现的：

第一方面，本申请实施例提供一种智能教学生态方法，其包括如下步骤：建立多个端口的连接，端口包括学生端、家长端、教师端、学校端、教育局端和平台端。教师端获取教师课程直播视频，响应于教师布置作业操作发布课堂练习，并将教师课程直播视频和课堂练习同步传输至学生端，学生端实时显示教师课程直播视频和课堂练习，以使学生完成课堂练习。教师端发布课程作业至平台端，学生端获取课程作业，并将答题完成的课堂练习传输至平台端。教师端实时检测教师在线批阅进程，若批阅结束，则生成作业数据。教师端根据考试要求，组合考题形成考卷，学生端获取考卷，以使学生进行在线测验，教师端获取答题完成的考卷，以供教师查看批阅，并根据教师查看批阅结果，生成测验成绩。平台端根据课堂练习情况、作业数据和测验成绩生成学情报告，平台端根据学情报告提供教育课程至对应家长端，学校端实时监控各教师端、各学生端及各家长端的情况，教育局端实时监控所有学校的情况。

在本发明的一些实施例中，上述教师端获取教师课程直播视频的步骤之前，该方法还包括：教师端获取教师备课情况，以创建课件，并将课件传输至平台端。

在本发明的一些实施例中，上述平台端根据课堂练习情况、作业数据和测验成绩生成学情报告的步骤之前，该方法还包括：平台端分析课堂练习情况、作业数据和测验成绩，得到全部错题。平台端根据全部错题生成错题集，并将错题集发送至对应学生端。

在本发明的一些实施例中，上述教师端获取教师课程直播视频的同时，同步录制当堂课程内容，以生成回放视频。

在本发明的一些实施例中，上述教师端获取教师课程直播视频，响应于教师布置作业操作发布课堂练习，并将教师课程直播视频和课堂练习同步传输至学生端，学生端实时显示教师课程直播视频和课堂练习，以使学生完成课堂练习的步骤之后，该方法还包括：平台端实时获取课堂练习情况，并分析课堂练习情况得到学生薄弱项。

在本发明的一些实施例中，上述建立多个端口的连接，端口包括学生端、家长端、教师端、学校端、教育局端和平台端的步骤之后，该方法还包括：教育局端获取最新政策，并将最新政策下发至平台端。