[发明专利]基于物联网进行网络教学管理的方法及装置

权利要求书

1.基于物联网进行网络教学管理的方法，其特征在于，包括以下步骤：

步骤S11，将多个学生设备以及教师端设置于教室内，并将学生端与学生设备连接；

步骤S12，基于教师端采集教师用户的动作参数，所述教师用户的动作参数至少包括：

第一声音参数，其是由所采集教师用户的人声生成；

第一手臂动作参数，其是由采集教师用户的手臂动作生成；

步骤S13，将教师用户的动作参数发送到学生端；

基于教师用户的手臂动作参数识别教师用户所要求的作出响应的学生用户；

步骤S14，基于学生端采集学生用户的动作参数，所述学生用户的动作参数包括：

第二声音参数，其是由所采集学生用户的人声生成；

第二手臂动作参数，其是由采集学生用户的手臂动作生成；

腿部动作参数，基于腿部动作参数能够判断学生用户的站立姿态，学生用户的站立姿态至少包括坐姿还是站姿；

头部动作参数，基于头部动作参数能够判断学生用户的头部动作，至少包括摇头和点头；

步骤S15，基于学生用户的动作参数驱动学生设备同步的动作；

基于第二手臂动作参数驱动学生设备的手臂作出与学生用户相同类型的手臂动作；

基于腿部动作参数驱动学生设备的手臂作出与学生用户相同类型的腿部动作；

基于头部动作参数驱动学生设备的手臂作出与学生用户相同类型的头部动作；

基于第二声音参数驱动学生设备的手臂作出与学生用户相同的人声。

2.根据权利要求1所述的基于物联网进行网络教学管理的方法，其特征在于，所述基于教师用户的手臂动作参数识别教师用户所要求的作出响应的学生用户是基于第一声音参数进行语音识别能够通过识别的学生名称词来指向教师用户所要求的作出响应的学生用户，

或者基于采集教师用户的手臂动作所指向的学生设备所联系的学生端的学生用户作为教师用户所要求的作出响应的学生用户。

3.根据权利要求1所述的基于物联网进行网络教学管理的方法，其特征在于，所述第二声音参数至少包括音频数据，其中音频数据是采集的学生的人声；

基于第二声音参数驱动学生设备的手臂作出与学生用户相同的人声时对第二声音参数附加强度参数，基于强度参数控制学生设备所发出的声音强度；

强度参数的计算公式如下：

其中Q表示声音强度，d表示学生设备与讲台的水平距离，k表示基准强度，其中Q、k的单位为dB，e表示自然常数。

4.根据权利要求1所述的基于物联网进行网络教学管理的方法，其特征在于，基于第二手臂动作参数驱动学生设备的手臂作出与学生用户相同类型的手臂动作，其中第二手臂动作参数至少包括手臂动作的类型、动作的速度、动作的时间；

动作的类型包括：

举手、鼓掌、摆手；

对于举手类型的动作，动作的速度为学生用户的手臂抬起动作完成一次的时间，动作的时间是学生用户的手臂抬起的总的时间；

对于鼓掌类型的动作，动作的速度为学生用户的鼓掌一次所需的时间，动作的时间是学生鼓掌的总的时间；

对于摆手类型的动作，动作的速度为学生用户的摆手一次所需的时间，动作的时间是学生摆手的总的时间。

5.根据权利要求4所述的基于物联网进行网络教学管理的方法，其特征在于，对于鼓掌类型的动作，配合发声进行仿真模拟，基于采集学生用户的鼓掌音频或预存储鼓掌音频播放，播放的发声强度可以通过以下公式进行计算：

其中Z_i表示学生设备模拟第i次的学生用户的鼓掌动作时的发声强度，k_a表示基准发声强度，X_i表示第i次的学生用户的鼓掌动作的速度，表示学生用户的鼓掌动作的采样的均值，σ_x表示学生用户的鼓掌动作的采样的样本标准差。