[发明专利]一种教学用教学板

说明书

本发明属于教学用具技术领域，尤其是一种教学用教学板，针对现有技术中经常用力擦黑板导致黑板粗糙度被磨损影响不同角度观看质量的问题，现提出以下方案，包括内设空腔呈长方体结构的配重底座，且配重底座的上表面设置有两个开口相对呈条形盆状结构的上盖和下盖，且上盖和下盖之间位于两端处分别转动连接有互相平行的传动辊，两个传动辊的辊身外壁之间位于上下两端处均缠绕有传送带，两根传送带远离传动辊的一侧中部均固定有连杆，位于上盖的左右两侧均通过连杆固定有教学板本体，两个教学板本体的板面始终互相平行。本发明可以在需要对棉布块加湿的时候只需不断的按压板擦侧面的顶杆即可，方便又隐蔽，润湿后的棉布块更容易进行擦拭。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用教学板。

背景技术

教学板是现在教学中常用的教学器材，因为它具有可移动性和可携带性，给教师的备课、讲课提供了较大的方便。教师可以提前在移动的教学板上写好上课所要讲的主要内容，从而节省上课时板书的时间，提高课堂的讲课效率。目前，所用的教学板具有较大的局限性。

经检索中国专利号为CN201922386621.9公开的一种组合推拉式教学板，包括教学板装配板，所述教学板装配板为长方体的框体，所述教学板装配板一端的中间位置处设置有显示屏，且显示屏的外侧包覆扣接有显示屏保护框，所述显示屏保护框的一侧设置有第一教学板、第二教学板，所述显示屏保护框的另一侧设置有第三教学板、第四教学板；虽然该教学板设置了多个可以互相替换使用的教学板，一次性能够尽可能多的书写多的内容，但是仍然不能改变需要擦黑板命运，一旦擦黑板就会涉及到擦的干净与否，由于板擦使用的频次以及力度都会影响下次书写的观看质量，长期大力擦拭会降低黑板的粗糙度，使得两边的学生观看起来容易反光，因此就需要一种新型便于擦拭的教学板。

发明内容

本发明为了克服现有技术中经常用力擦黑板导致黑板粗糙度被磨损影响不同角度观看质量的问题，提供一种教学用教学板。

为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种教学用教学板，包括内设空腔呈长方体结构的配重底座，且配重底座的上表面设置有两个开口相对呈条形盆状结构的上盖和下盖，且上盖和下盖之间位于两端处分别转动连接有互相平行的传动辊，两个传动辊的辊身外壁之间位于上下两端处均缠绕有传送带，两根传送带远离传动辊的一侧中部均固定有连杆，位于上盖的左右两侧均通过连杆固定有教学板本体，两个教学板本体的板面始终互相平行，所述配重底座的上表面放置有板擦，所述板擦为内设空腔的长方体结构，且板擦的中间靠近其中一端固定有隔板，且隔板将板擦的空腔分为密封水仓和加压仓，所述板擦的侧面位于加压仓的中间嵌装有内设空腔呈圆柱形结构的活塞筒，且活塞筒中滑动连接有活塞盘，活塞盘的两侧分别固定有顶杆和压缩弹簧，所述活塞筒远离顶杆的一端插接有充气管，且充气管的中间设置有单向阀，所述板擦的侧面设置有棉布块，所述隔板上固定有输水管，且输水管的出口端穿过加压仓处的板擦插接在棉布块中，通过顶杆的不断压缩活塞筒内的气体即可通过充气管和单向阀不断的为隔板下方的水仓加压，进而可以在需要对棉布块加湿的时候只需不断的按压板擦侧面的顶杆即可，方便又隐蔽，润湿后的棉布块更容易进行擦拭。

作为本发明中优选的方案，所述配重底座相背的两侧靠近四角处均开有矩形孔，且矩形孔中均插接有导向管，且导向管中均滑动连接有延伸杆，四根所述延伸杆的下表面远离配重底座的一端均固定有带刹万向轮，从而可以根据教学板本体的前倾的角度抽出不同长度的延伸杆，进而让装置的重心落在有效的承载面内，提高了装置的稳定性，而且让装置的移动更加便捷。

作为本发明中优选的方案，所述配重底座的上表面中部靠近左侧边缘处固定有支撑杆，且支撑杆的底端位置固定有三角筋板，所述支撑杆的顶端固定有纵向水平放置的圆柱转杆，且下盖的下表面位于支撑杆的正上方嵌装有与圆柱转杆相适配的圆柱卡座，从而能在使用时让下盖连同其顶端的教学板本体的仰角能够有一定改变，使得板面尽可能正视与讲台下面的学生，最大限度保护学生们的视力，也能减小反光的可能性。