[发明专利]基于行为心理学的儿童心理分析机器人及方法

权利要求书

1.一种基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，包括：

学习娱乐模块，用于为儿童提供关于若干应用单元的学习资源和玩乐资源；

使用情况统计模块，用于统计儿童对所述学习娱乐模块的使用行为；

微处理模块，用于根据儿童对所述学习娱乐模块的使用行为的统计结果，形成心理健康报告；

安全提醒模块，用于对所述心理健康报告进行监督，并在所述心理健康报告异常时，进行提醒。

2.根据权利要求1所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述学习娱乐模块包括提问答疑单元和故事讲读单元，其中：

所述提问答疑单元用于通过语音答复儿童提出的问题；

所述故事讲读单元用于为儿童讲读故事。

3.根据权利要求1所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述使用情况统计模块包括使用偏好分析单元，用于分析儿童针对所述学习娱乐模块中各所述应用单元的喜好偏向，并形成使用偏好报告。

4.根据权利要求3所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述使用情况统计模块还包括问答偏向分析单元，用于对儿童在所述学习娱乐模块的使用过程中所提出的各类问题进行记录并分析，并对问题的集中偏向和集中偏向内容进行记录，形成问答偏向报告。

5.根据权利要求4所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述使用情况统计模块还包括故事喜好分析单元，用于对儿童在所述学习娱乐模块中听故事的偏向喜好、偏向喜好故事的内容和类型进行记录和分析，以形成故事喜好报告。

6.根据权利要求5所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述使用情况统计模块还包括学情分析单元，用于对儿童在所述学习娱乐模块中的各项学习记录进行记录和分析，以形成学情分析报告。

7.根据权利要求6所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述微处理模块具体用于对所述使用偏好报告、所述问答偏向报告、所述故事喜好报告和所述学情分析报告进行统合分析，以构建用户的行为心理模型，并形成心理健康报告。

8.根据权利要求1所述的基于行为心理学的儿童心理分析机器人，其特征在于，所述安全提醒模块具体用于对所述心理健康报告进行监督，并在所述心理健康报告异常时，将出现异常的心理健康报告网络发送到监护人的手机端，以提示监护人注意儿童心理变化。

9.一种基于行为心理学的儿童心理分析方法，其特征在于，包括：

为儿童提供关于若干应用单元的学习资源和玩乐资源；

对儿童对各所述学习资源和各所述玩乐资源的使用行为进行统计；

根据儿童对各所述学习资源和各所述玩乐资源的使用行为的统计结果，形成心理健康报告；

对所述心理健康报告进行监督，并在所述心理健康报告异常时，进行提醒。

10.根据权利要求9所述的基于行为心理学的儿童心理分析方法，其特征在于，所述对儿童对各所述学习资源和各所述玩乐资源的使用行为进行统计包括：

分析儿童在使用各所述学习资源和各所述玩乐资源时的喜好偏向，并形成使用偏好报告；

对儿童在使用各所述学习资源和各所述玩乐资源的过程中所提出的各类问题进行记录并分析，并对问题的集中偏向和集中偏向内容进行记录，形成问答偏向报告；

对儿童听故事的偏向喜好、偏向喜好故事的内容和类型进行记录和分析，以形成故事喜好报告；

对儿童的各项学习记录进行记录和分析，以形成学情分析报告。