[发明专利]一种多媒体教学用数字音频处理器

说明书

本发明公开了一种多媒体教学用数字音频处理器，包括外壳，所述外壳的内部滑动连接有升降板，所述升降板的顶部卡合连接有内壳，所述内壳的顶部设置有盖板，所述盖板的四角均开设有凹槽，所述凹槽的内部贯穿有螺钉，所述内壳的四角均开设有与螺钉相配合的螺孔，所述内壳和盖板均与螺钉螺纹连接，所述外壳的两侧固定连接有第一收纳槽，且外壳的前侧固定连接有第二收纳槽，所述外壳的内部安装有马达，所述马达的输出端固定连接有主动轴，所述主动轴的端部固定连接有第一丝杆。本发明通过吸音棉和吸音片能够对噪声进行消音和阻挡，能够大大降低噪音的干扰，通过外壳能够对装置进行防护，大大延长了装置的使用寿命。

技术领域

本发明涉及教学器材领域，具体涉及一种多媒体教学用数字音频处理器。

背景技术

在现代教学中，多媒体教学是向现代普遍的教学方式，在教学过程中需要通过数字音频处理器对音频进行处理，数字音频处理器是一种数字化的音频信号处理设备，它先将多通道输入的模拟信号转化为数字信号，然后对数字信号进行一系列可调谐的算法处理，满足改善音质、矩阵混音、消噪、消回音、消反馈等应用需求，再通过数模转换输出多通道的模拟信号。

在教学的过程中，学生需要相对安静的环境才能进行专心学习，而现有的数字音频处理器在使用的过程中会产生很大的噪音，不利于学生的学习，且没有防护措施，教室人员较多，容易对教学设备造成破坏。

因此，发明一种多媒体教学用数字音频处理器来解决上述问题很有必要。

发明内容

本发明的目的是提供一种多媒体教学用数字音频处理器，通过吸音棉和吸音片能够对噪声进行消音和阻挡，能够大大降低噪音的干扰，通过外壳能够对装置进行防护，大大延长了装置的使用寿命，以解决现有技术中数字音频处理器在使用的过程中会产生很大的噪音，不利于学生的学习，且没有防护措施，教室人员较多，容易对教学设备造成破坏的问题。

为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体教学用数字音频处理器，包括外壳，所述外壳的内部滑动连接有升降板，所述升降板的顶部卡合连接有内壳，所述内壳的顶部设置有盖板，所述盖板的四角均开设有凹槽，所述凹槽的内部贯穿有螺钉，所述内壳的四角均开设有与螺钉相配合的螺孔，所述内壳和盖板均与螺钉螺纹连接，所述外壳的两侧固定连接有第一收纳槽，且外壳的前侧固定连接有第二收纳槽；

所述外壳的内部安装有马达，所述马达的输出端固定连接有主动轴，所述主动轴的端部固定连接有第一丝杆，所述第一丝杆的外侧螺纹连接有第一滑动块，所述第一滑动块的顶部铰接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的顶部与升降板铰接，所述主动轴的外侧转动连接有传动带，所述传动带的另一端设置有从动轴，所述从动轴的端部固定连接有第二丝杆，所述第二丝杆的外侧螺纹连接有第二滑动块，所述第二滑动块的顶部铰接有第二支撑杆，所述第一丝杆和第二丝杆远离传动带的一端固定连接有轴承，内壳的两侧均固定连接有输出插口，所述内壳的前侧固定连接有输入插口，所述输入插口的边侧安装有调节钮。

优选的，所述盖板的底部安装有吸音棉，所述外壳的内壁贴合有吸音片。

优选的，所述内壳的后侧一体连接有散热翅片，且内壳的底部开设有多个通孔，所述升降板的内部开设有与通孔相配合的散热口。

优选的，所述第一支撑杆外侧的螺纹顺时针设置，第二支撑杆外侧的螺纹逆时针设置，所述第一支撑杆和第二支撑杆远离传动带的一端均固定连接有轴承。

优选的，所述第一支撑杆的连接在升降板的底部右后侧，所述第二支撑杆的顶部连接在升降板的底部左前侧，所述第一支撑杆和第二支撑杆的方向相反。

优选的，所述内壳的底部一体连接有卡块，所述升降板的顶部开设有与卡块相配合的卡槽，所述卡槽的内部固定连接有弹性件。

优选的，所述升降板的后侧底部固定连接有凸块，所述外壳的内壁后侧开设有与凸块相配合的滑槽。