[发明专利]一种网课内容的检测方法及系统

权利要求书

1.一种网课内容的检测方法，其特征在于，在用户端重复播放网课某一时间段的网课视频内容时，服务器对该内容的播放频率进行搜集，并根据搜集结果检测所述时间段内的网课视频授课内容是否存在需要优化内容；其步骤包括：

所述服务器为所述网课建立时间轴，所述时间轴的节点与所述网课视频的帧一一对应；

所述服务器将网课发送到所述用户端，并记录所述用户端身份信息；

在所述用户端播放该网课时，所述用户端将所述用户端的播放时间与所述时间轴进行匹配获取用户的观看时间信息，所述用户端将所述观看时间信息发送到所述服务器；

所述服务器采集到多个用户端的所述观看时间信息后，筛选出初次观看时间信息和重复观看时间信息；

所述服务器根据所述重复观看时间信息构建正态分布函数，并对重复观看率最高时间段的视频进行检测，以检测该段视频是否存在待优化内容；

所述服务器检测该段视频是否存在待优化内容的步骤包括：

所述服务器对所述视频的音频信息进行提取并转换为文字；

所述服务器对转换后的文字信息用语义识别软件进行语义识别，根据文字语义是否存在歧义判断所述视频的音频是否存在发音不准或噪声问题；

所述服务器对文字个数进行统计，并对照视频播放长度判断所述音频是否存在语速过快问题；

若所述服务器检测到所述音频存在发音不准、噪声或语速过快中的任意一项问题，则判断该段视频存在待优化内容；

所述方法还包括检测每位学员的视频播放内容为学员构建知识难点库步骤，所述步骤包括，所述服务器采集到每个用户端的所述观看时间信息，分别为每位学员建立正态分布曲线，并选取所述正态分布曲线两侧各五分钟时间范围的视频内容进行检测，若所述视频内容不存在要优化问题，则将该部分视频内容作为该学员的知识难点，并结合所述学员的个人信息为学员推荐相关的额外教学内容和课外知识读物。

2.根据权利要求1所述的网课内容的检测方法，其特征在于，所述观看时间信息包括播放时间长度和播放时间范围。

3.根据权利要求2所述的网课内容的检测方法，其特征在于，所述观看时间信息根据所述播放时间长度分为有效时间信息和无效时间信息，所述服务器只对所述有效时间信息进行采集和处理。

4.根据权利要求3所述的网课内容的检测方法，其特征在于，所述有效时间信息为连续观看时间长度不小于10秒的观看时间信息，所述无效时间信息为连续观看时间长度小于10秒的观看时间信息。

5.根据权利要求2所述的网课内容的检测方法，其特征在于，所述服务器筛选初次观看时间信息和重复观看时间信息过程包括：

所述服务器按照每5秒长度将所述观看时间信息拆分为多个分段观看时间信息；

所述服务器对每个分段观看时间信息进行检测，若该分段观看时间信息中存在首次出现的播放时间范围，则标记为该分段观看时间信息为初次观看时间信息，若否，则标记该分段观看时间信息为重复观看时间信息。

6.一种采用权利要求 1-5任意一项权利要求所述网课内容的检测方法的系统，其特征在于，所述系统包括通过网络连接的服务器和用户端；

所述服务器包括用于将网课发送到所述用户端的发送模块，用于接受所述用户端观看时间信息的收集模块、用于对所述网课插入时间轴的标记模块和用于对所述观看时间信息进行处理的处理模块；

所述用户端包括用于接受网课信息的接收模块、用于播放视频的播放模块和用于发送观看时间信息的反馈模块。

7.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，所述处理模块还包括：用于选取出有效时间信息和无效时间信息的选取子模块。

8.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，所述处理模块还包括：用于筛选出初次观看时间信息和重复观看时间信息的筛选子模块。

9.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，所述处理模块还包括：用于对视频中音频信息进行提取并转换为文字的提取子模块、用于运行语义识别软件对文字进行语义识别的识别子模块和用于对文字个数进行统计的统计子模块。