[发明专利]一种自闭症儿童康复训练互动装置及使用方法

权利要求书

1.一种自闭症儿童康复训练互动装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的底部对称固定安装有两个支架(2)，底板(1)的顶部滑动安装有滑板(3)，滑板(3)的顶部固定安装有座椅(4)，底板(1)的顶部固定安装有电动推杆(5)，电动推杆(5)的输出轴与滑板(3)固定连接，底板(1)的顶部固定安装有若干个伸缩杆(6)，若干个伸缩杆(6)的顶部固定安装有同一个放置板(7)，放置板(7)的顶部固定安装有显示器(8)，底板(1)的顶部固定安装有液压杆(9)，液压杆(9)的输出轴与放置板(7)固定连接，底板(1)的顶部滑动安装有安装架(10)，安装架(10)上滑动安装有夹持装置，安装架(10)上活动安装有调节装置，底板(1)的顶部活动安装有传动装置。

2.根据权利要求1所述的一种自闭症儿童康复训练互动装置，其特征在于，所述夹持装置包括安装板(11)和夹板(14)，安装板(11)滑动安装在安装架(10)上，夹板(14)活动安装在安装板(11)上。

3.根据权利要求1所述的一种自闭症儿童康复训练互动装置，其特征在于，所述调节装置包括螺杆(12)和旋钮(13)，螺杆(12)螺纹安装在安装架(10)上，旋钮(13)固定安装在螺杆(12)的一端，螺杆(12)的另一端转动安装在安装板(11)上。

4.根据权利要求2所述的一种自闭症儿童康复训练互动装置，其特征在于，所述夹板(14)上对称滑动安装有两个第一连接块(15)，两个第一连接块(15)上均活动安装有连接杆(16)的一端，两个连接杆(16)的另一端均活动安装有第二连接块(17)。

5.根据权利要求1所述的一种自闭症儿童康复训练互动装置，其特征在于，所述安装板(11)上对称开设有两个滑槽(18)，两个滑槽(18)内均固定安装有限位杆(19)，两个限位杆(19)上均滑动安装有支撑板(20)，两个第二连接块(17)分别滑动安装在两个支撑板(20)上。

6.根据权利要求5所述的一种自闭症儿童康复训练互动装置，其特征在于，两个滑槽(18)内均固定安装有压簧(21)，两个压簧(21)分别与两个支撑板(20)固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种自闭症儿童康复训练互动装置，其特征在于，所述传动装置包括传动板(22)、传动杆(23)、推板(24)和滑块(25)，传动板(22)活动安装在底板(1)的顶部，传动杆(23)滑动安装在传动板(22)上，传动杆(23)的顶端活动安装在安装架(10)上，推板(24)固定安装在滑板(3)上，滑块(25)活动安装在推板(24)上，滑块(25)与传动板(22)滑动连接。

8.一种自闭症儿童康复训练互动装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1：在对自闭症患者进行康复训练治疗时，将患者扶到座椅(2)上做好，根据患者的身高提高液压杆(9)带动放置板(7)移动，放置板(7)带动显示器(8)移动，显示器(8)可以通过显像与患者进行互动，避免了自闭症患者直面生人紧张；

S2：转动旋钮(13)，旋钮(13)带动螺杆(12)转动，螺杆(12)带动安装板(11)移动，安装板(11)带动夹板(14)移动，将夹板(14)移动到合适的位置，将电动推杆(5)接入电源，启动电动推杆(5)，电动推杆(5)带动滑板(3)移动，滑板(3)通过推板(24)和滑块(25)带动传动板(22)转动，传动板(22)通过传动杆(23)带动安装架(10)移动，安装架(10)带动安装板(11)移动，安装板(11)带动夹板(14)移动，从而可以将患者夹持固定，确保了患者在康复训练时不可以轻松的乱动；

S3：两个第一连接块(15)、两个连接杆(16)、两个第二连接块(17)、两个支撑板(20)和两个压簧(21)的设置，使得夹板(14)可以活动，从而在夹持固定时，不会使得患者过于难受。