[发明专利]一种英语教学用板书板

说明书

本发明公开了一种英语教学用板书板，包括主板、支撑板、滑槽、底盒、限位槽、板体擦拭结构、副板盒、固定板、传动结构、伸缩副板，主板左右两端分别固定支撑板，所述滑槽开于支撑板内端前部，所述底盒安装于主板前端底部，所述限位槽开于底盒前端内部，所述板体擦拭结构通过限位槽安装于底盒，所述副板盒安装于主板，所述固定板固定于副板盒内部后端左侧，所述传动结构安装于固定板顶端，所述伸缩副板安装于副板盒内下部。本发明解决了教师多通过板书板进行物理标识四线三格进行英语教学，影响板书板的正常使用与美观，清洁不便的问题。

技术领域

本发明涉及一种教学用具领域，尤其涉及一种英语教学用板书板。

背景技术

英语作为世界通用语言，已列入我国主要学科，英语教学是教育体系中的重要部分，在英语教学启蒙阶段，需要对于字母单词通过英文专用的四线三格进行书写，现阶段教师多通过板书板进行物理标识，影响板书板的正常使用与美观，清洁不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语教学用板书板，以解决上述技术问题。

为实现上述目的本发明采用以下技术方案：一种英语教学用板书板，包括主板、支撑板、滑槽、底盒、限位槽、板体擦拭结构、副板盒、固定板、传动结构、伸缩副板，主板左右两端分别固定支撑板，所述滑槽开于支撑板内端前部，所述底盒安装于主板前端底部，所述限位槽开于底盒前端内部，所述板体擦拭结构通过限位槽安装于底盒，所述副板盒安装于主板，所述固定板固定于副板盒内部后端左侧，所述传动结构安装于固定板顶端，所述伸缩副板安装于副板盒内下部

在上述技术方案基础上，所述板体擦拭结构包括底板、安装口、擦拭柱、抵板、弹簧、推动盒、限位条A、限位条B，所述底板顶端后部开有安装口，所述擦拭柱通过安装口过盈连接于底板，所述擦拭柱抵于主板或支撑板，所述抵板固定于底板前端，所述弹簧固定于抵板前端，所述推动盒内部前端抵于弹簧前端，所述限位条固定于推动盒内部上下两端后侧，且限位条与抵板对应，所述限位条B固定于推动盒前端上下两侧，且限位条B对应限位槽。

在上述技术方案基础上，所述传动结构包括液压缸、固定接头、螺纹孔、固定槽、传动杆、固定孔、连接位，所述液压缸安装于固定板，所述固定接头安装于液压缸顶端，所述螺纹孔开于固定接头侧端，所述固定槽开于固定接头上部，所述传动杆上部通过固定槽安装于固定接头，所述螺纹孔固定传动杆与固定接头，所述固定孔开于传动杆中部，且传动杆通过固定孔过盈连接于副板盒内部左右两端，所述连接位分别设于传动杆下部或底部。

在上述技术方案基础上，所述伸缩副板包括板体、四线三格漆、连接端、连接孔、传动柱A、传动柱B、联动柱、滑块，所述板体前端刷有四线三格漆，所述连接端分别固定于板体左右两端，所述连接孔分布于连接端中部，所述传动柱A通过连接孔固定于连接端内侧，所述传动柱B通过连接孔铰接于连接端外侧，且传动柱A上部铰接于传动柱B下部内侧，传动柱B上部铰接于传动柱A上部外侧，联动柱铰接最上部的联动柱B与连动杆下部的连接位，且最上部的联动柱A铰接于传动杆底部的连接位，所述滑块安装于最下端传动柱A底部外侧，且滑块与滑槽滑动连接。

与现有技术相比，本发明具有以下优点：本发明通过传动结构与伸缩副板相结合实现四线三格漆面的使用与收纳，不影响主板的正常使用，通过板体擦拭结构对于主板副板实现清洁擦拭。

附图说明

图1为本发明外观主板结构示意图。

图2为本发明副板盒剖视图。

图3为本发明外观结构副板伸展示意图。

图4为本发明板体擦拭结构示意图。

图5为本发明板体擦拭结构剖视图。

图6为本发明传动结构示意图。

图7为本发明伸缩副板外观结构示意图。

图8为本发明伸缩副板连接端结构示意图。