[发明专利]一种方便学生学习的高效教学系统在审
申请号: | 202110496310.7 | 申请日: | 2021-05-07 |
公开(公告)号: | CN113077665A | 公开(公告)日: | 2021-07-06 |
发明(设计)人: | 徐丹;白世亮 | 申请(专利权)人: | 广州宏途教育网络科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G06F3/0488 |
代理公司: | 北京世誉鑫诚专利代理有限公司 11368 | 代理人: | 孙国栋 |
地址: | 510700 广东省广州市*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 方便 学生 学习 高效 教学 系统 | ||
一种方便学生学习的高效教学系统,涉及一种教学系统,包括中央处理器,中央处理器的输入端上设有互动模块的输出端,中央处理器的输出端上设有操作分析模块的输入端,操作分析模块的输出端上设有分析模块的输入端,操作分析模块的输出端上设有教学数据记录模块的输入端,教学数据记录模块的输出端上设有云端数据库的输入端,云端数据库的输出端上设有软件模块的输入端且两者之间设置有反馈信号,所述的中央处理器的输入端上有教学模块的输出端。通过此装置可以实现,设置互动模块,有利于学生进行图像学习,设有任课老师录入的云端解题库,有利学生课上课下的对接学习;设有学习模式的分析模块,有利于学生快速找到自己的学习方式,加快学习进程。
技术领域
本发明涉及一种教学系统,尤其涉及一种方便学生学习的高效教学系统。
背景技术
应试教育是我国主要的学业教育方式,很好的在我国这样的人口大国中实施,但是学生间的特长差异的现象时有发生,每个人的学习方式以及学习能力也不尽相同,都说学习需要掌握方法,但是在很多场景下,部分学生没有办法掌握属于自身的学习方法,只能选择与大众相同,这样容易产生学生的一种厌学心理,不仅无法促进学生的学习进程,甚至容易造成退步,在这一过程由于老师需要照看的学生数量多,在一定程度上来说容易造成监管的缺失,同时,老师在分析学生原因上也具有一些分析误差,为了解决上述技术问题,特提出一种新的技术方案。
发明内容
本发明提供了一种方便学生学习的高效教学系统,以解决上述背景技术中提出的问题。
本发明所解决的技术问题采用以下技术方案来实现:一种方便学生学习的高效教学系统,包括中央处理器,中央处理器的输入端上设置有互动模块的输出端且互动模块的输入端与中央处理器的输出端连接,中央处理器的输出端上设置有操作分析模块的输入端,操作分析模块的输出端上设置有分析模块的输入端且分析模块的输出端与操作分析模块的输入端连接,操作分析模块的输出端上设置有教学数据记录模块的输入端,教学数据记录模块的输出端上设置有云端数据库的输入端,云端数据库的输出端上设置有软件模块的输入端且两者之间设置有反馈信号,所述的中央处理器的输入端上设置有教学模块的输出端且教学模块的输入端与中央处理器的输出端连接。
所述的互动模块包括触点信号、触摸屏、触点模拟模块及演算数据模块,触点信号的输出端上设置有触摸屏的输入端,触摸屏的输出端上设置有触点模拟模块的输入端,触点模拟模块的输出端与中央处理器的输入端连接,中央处理器的输出端上设置有演算数据模块的输入端,所述的演算数据模块的输出端与触摸屏的输入端连接。
所述的教学模块包括云端解题库,云端解题库的输入端与中央处理器的输出端连接,所述的云端解题库的输出端与软件模块的输入端连接,软件模块的输出端与中央处理器的输入端连接。
本发明的有益效果为:设置互动模块,有利于学生进行图像学习,设置有任课老师录入的云端解题库,有利于学生课上课下的对接学习;设置有学习模式的分析模块,有利于学生快速找到属于自己的学习方式,加快学习进程。
附图说明
图1是本发明的系统示意图;
图2是本发明的互动模块的系统示意图;
图3是本发明的教学模块的系统示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
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