[发明专利]一种眼科临床技术操作规范教学箱

说明书

本发明公开了一种眼科临床技术操作规范教学箱，属于眼科临床技术领域，包括外壳，所述外壳内部靠近两侧位置均开设有放置槽，两组所述放置槽内部均设置有用于承载教学用具的放置机构，所述外壳两内侧壁靠近中间位置均设置有隔板，所述隔板远离外壳内侧壁的一侧靠近中间位置均设置有两组限位板，两组所述限位板之间设置有导向杆，两组所述隔板之间设置有用于展示教学视频的显示机构，所述外壳一侧靠近顶部位置设置有盖板，所述盖板上端靠近中间位置设置有压板；本发明能够便于教学人员寻找和取出教学用具，且便于向医务人员全方位展示教学用具，有助于理解，便于调整显示屏的朝向，从而使位于不同位置的医务人员均可观看到显示屏上的内容。

技术领域

本发明涉及眼科临床技术领域，尤其涉及一种眼科临床技术操作规范教学箱。

背景技术

眼科的全称是眼病专科，是研究发生在视觉系统，包括眼球及与其相关联的组织有关疾病的学科，眼科一般研究玻璃体、视网膜疾病、眼视光学、青光眼、视神经病变和白内障等多种眼科疾病。

经检索，中国专利号CN108288421A公开了一种眼科临床技术操作规范教学箱，其不利于放置教学用具，且教学用具堆放在一起较为杂乱不便于教学人员寻找和展示，教学显示屏位置固定，不便于向不同位置的医务人员展示显示屏上的内容，为此，我们提出一种眼科临床技术操作规范教学箱。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的一种眼科临床技术操作规范教学箱。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种眼科临床技术操作规范教学箱，包括外壳，所述外壳内部靠近两侧位置均开设有放置槽，两组所述放置槽内部均设置有用于承载教学用具的放置机构，所述外壳两内侧壁靠近中间位置均设置有隔板，所述隔板远离外壳内侧壁的一侧靠近中间位置均设置有两组限位板，两组所述限位板之间设置有导向杆，两组所述隔板之间设置有用于展示教学视频的显示机构，所述外壳一侧靠近顶部位置设置有盖板，所述盖板上端靠近中间位置设置有压板，所述压板一侧设置有可以缓减撞击力的海绵垫。

进一步地，所述放置机构包括支撑架，所述支撑架一侧和放置槽内侧壁之间设置有转轴，两组所述支撑架之间设置有承载盒一，所述承载盒一侧壁靠近中间位置开设有凹槽一，所述凹槽一内侧壁之间设置有与其相契合的展示板，所述承载盒一远离支撑架一侧设置有两组承载盒二，所述承载盒二靠近承载盒一一侧开设有凹槽二，所述承载盒一两侧远离支撑架位置和承载盒二两侧之间均设置有连接架，所述承载盒一内侧壁之间和承载盒二内侧壁之间均设置有限位绑带。

进一步地，所述支撑架侧壁靠近两端位置和连接架侧壁靠近两端位置均设置有螺钉，两组所述承载盒二通过连接架活动设置在承载盒一上方，所述放置机构通过支撑架配合转轴活动设置在放置槽内部。

进一步地，所述限位绑带由棉布制成，所述展示板和凹槽一内侧壁之间设置有调节轴，所述展示板一端通过调节轴活动设置在凹槽二内部。

进一步地，所述显示机构包括放置盒，所述放置盒两侧靠近中间位置均开设有与限位板相契合的滑槽，所述放置盒底端靠近两侧位置均设置有卡板，所述卡板内侧壁之间靠近底部位置设置有滑板，所述放置盒两侧内壁均设置有限位支架，两组所述限位支架之间设置有显示屏，所述放置盒上端靠近两侧位置均设置有凸块，所述凸块一侧设置有挡板。

进一步地，所述卡板位于滑槽正下方，所述卡板内侧壁与滑槽内侧壁相平齐，所述滑板上端靠近中间位置贯穿开设有圆槽，所述导向杆表面靠近底部位置缠绕设置有弹簧，所述滑板通过圆槽配合弹簧沿着导向杆上下滑动。

进一步地，所述放置盒通过卡板配合限位板活动设置在两组隔板之间，所述放置盒上端表面和外壳上端表面相平齐，所述挡板和凸块之间靠近顶部位置设置有横轴，所述限位支架侧壁靠近中间位置贯穿设置有螺栓，螺栓一端穿过限位支架与显示屏活动设置，所述限位支架底部和放置盒内侧壁之间设置有螺杆，所述显示屏通过限位支架配合螺杆活动设置在放置盒内部。