[发明专利]一种网络课堂教学方法及装置

说明书

本发明公开了一种网络课堂教学方法及装置，接收观看请求，输出采集当前目标信息指令，接收到当前目标的声音信息及面部信息后判断当前目标与已储存学生信息是否匹配，若当前目标的声音信息及面部信息与已储存学生信息均不匹配，储存信息异常信息，开始播放授课视频；当授课视频播放至交互节点时发出选择选项请求，接收到选项的选择信息，播放与该选项对应的分支视频，当该选项对应的分支视频播放结束发出留言请求，接收到留言信息后储存，然后继续播放主视频；通过本发明提供的方法及装置老师更好的掌握学生的上课情况以及知识掌握情况。

技术领域

本发明涉及网课，具体涉及一种网络课堂教学方法及装置。

背景技术

网课是教师通过互联网平台讲授课程的教学新模式，在“互联网+”的发展背景下，大规模的高校学生在号召下通过网课学习，高校慢慢逐渐倡导网课与线下教学相结合的混合教学方法，而网课运用于在初、高中教育时会出现很多问题。

现行的初、高中网课大多通过平台已直播的方式向学生授课，但是即使是直播，教师与学生面对的都是冷冰冰的屏幕，虽然交流共同方便，但是无法准确的传达出表情与情感，部分平台中，老师提出问题后，学生直接通过选择选项进行回答，这样减少了学生自主思考的能力，并且提问模块存在时间限制，当学生将注意力放在时间上时，不仅可能思考不出结果，还可能直接选择一个答案，教师无法判断出学生对知识的掌握情况，而学生也可能因为蒙出答案而自以为掌握知识点；通过网络教学对教师的授课水平有了更高的要求，在上网课学生将心思用在授课内容以外的成本大幅提高，并且在高校中还出现大量“代刷网课”、“代上网课”的问题。

发明内容

鉴于现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种网络课堂教学方法及装置，为了解决上述问题，本发明提供以下技术方案：

第一方面，本发明提供一种网络课堂教学方法，所述方法包括接收观看请求，输出采集当前目标信息指令，接收到当前目标的声音信息及面部信息后判断当前目标与已储存学生信息是否匹配，若当前目标的声音信息及面部信息与已储存学生信息均不匹配，储存信息异常信息，开始播放授课视频；

当授课视频播放至交互节点时发出选择选项请求，接收到选项的选择信息，播放与该选项对应的分支视频，当该选项对应的分支视频播放结束发出留言请求，接收到留言信息后储存，然后继续播放主视频；

若当前目标的声音信息及面部信息与已储存学生信息匹配，储存信息异常信息，开始播放授课视频；

所述授课视频包括主视频与分支视频，所述主视频中设置有若干个交互节点，所述交互节点内视频内容包括教师提问，所述交互点处提供若干个选项，每个选项对应一段分支视频，所述分支视频包括对对应选项的解释及教师所提问题的完整解析。

第二方面，本发明提供一种用于网络课堂教学方法的装置，所述装置包括：

接收模块，用于接收观看请求，接收当前目标的声音信息及面部信息；

判断模块，用于判断当前目标信息与已储存学生信息是否匹配；

异常信息储存模块，用于若当前目标的声音信息及面部信息与已储存学生信息均不匹配，储存信息异常信息；

主视频播放模块，用于播放授课视频主视频；

选项选择请求模块，用于当授课视频播放至交互节点时发出选择选项请求；

分支视频播放模块，用于接收到选项的选择信息，播放与该选项对应的分支视频；

留言储存模块，用于当该选项对应的分支视频播放结束发出留言请求，接收到留言信息后储存。