[发明专利]一种作物幼苗培养鉴定方法及其装置

权利要求书

1.一种作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：包括以下操作步骤：

步骤一、材料准备：准备大小两块固定板、两张大小相同的发芽纸、一个海绵条、两个紧固螺丝及一个容器；发芽纸长度为15~25cm，大固定板的长度等于或大于发芽纸的长度，小固定板的长度小于发芽纸的长度；大固定板的两端同一高度各设置一个螺丝孔，小固定板的两端同一高度各设置一个螺丝孔，且大固定的两个螺丝孔之间的宽度与小固定板的两个螺丝孔之间的宽度相同，发芽纸的宽度小于固定板两个螺丝孔之间的宽度，海绵条的宽度与发芽纸的宽度相同，大固定板的宽度大于小固定板的宽度；容器的侧壁设置有可供大固定板插入的竖向凹槽；

步骤二、种子固定：将大固定板放置在实验台上，取一张发芽纸平铺于大固定板上，发芽纸上端与大固定板上端对齐；

取至少2粒以上完整的种子在发芽纸上摆放成高度相同的一行，种子上端距离发芽纸上端5-15mm，种子间距10-25mm；

取另一张发芽纸覆盖于已摆放好种子的发芽纸上，并使其上下左右对齐；

取海绵条放置于上层的发芽纸上且覆盖住所有种子所在位置；

取小固定板放置在海绵条上方；

将紧固螺丝插入到螺丝孔中旋紧，使大小固定板之间保持挤压力以固定住种子、发芽纸和海绵条；

步骤三、种子萌发：在容器中加入清水，将固定好种子的大固定板插入容器侧壁的凹槽中，使大固定板垂直于容器底部，清水浸没发芽纸长度1/3；将容器口加盖或用保鲜膜封盖后放置；

步骤四、根系表型观察与鉴定；

步骤五、种子活力分析；

步骤六、苗期营养分析。

2.根据权利要求1所述的作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：容器内壁设置有多组平行排列的竖向凹槽，每组中设置有一个种子固定装置。

3.根据权利要求1所述的作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：小固定板两端的螺丝孔不带螺纹，大固定板两端的螺丝孔带有螺纹，紧固螺丝从小固定板的螺丝孔插入并通过大固定板的螺丝孔旋紧。

4.根据权利要求1所述的作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：海绵条上下长度与小固定板上下长度一致，小固定板上下的长度为3~6cm，海绵条厚度为5~15mm。

5.根据权利要求1所述的作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：步骤四的具体操作为：放置期间随时取出固定板，掀开上面一层发芽纸对根系生长状况进行观察或分析，8天后取样进行根系表型鉴定，包括：测量初生根长度、计算种根数量并测量其长度、计算初生根上的根毛数量、根直径、根周长、根生物量。

6.根据权利要求1所述的作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：步骤五的具体操作为：对于同一物种不同材料测定的指标包括发芽速率、幼苗生长速率和发芽指数；或对同一物种同一材料进行种子发芽整齐度、幼苗整齐度测定。

7.根据权利要求1所述的作物幼苗培养鉴定方法，其特征在于：对同一物种不同材料进行同一营养成分或浓度的利用效率分析；或对某一材料的野生型和突变型株系进行特定营养元素的缺素症观察与分析。

8.一种用于作物幼苗培养鉴定的装置，其特征在于：由一个上部开口的容器和种子固定装置组成；所述种子固定装置由大固定板、小固定板、两张发芽纸、一个海绵条以及紧固螺丝组成；所述大固定板和小固定板的两端分别设置有对应的螺丝孔，发芽纸及海绵条的宽度均小于大固定板两端螺丝孔之间的宽度；大固定板的内表面依次叠放两张发芽纸、海绵条、小固定板，紧固螺丝穿过小固定板及大固定板的螺丝孔将大固定板、小固定板、发芽纸、海绵条紧固为一个整体；大固定板上下的长度大于或等于发芽纸上下的长度，小固定板上下的长度小于发芽纸上下的长度；容器内壁的两侧设置有对应的竖向凹槽，大固定板插入凹槽中，使种子固定装置垂直立于容器内。