[发明专利]排课方法、装置、计算机设备和存储介质

权利要求书

1.一种排课方法，其特征在于，所述方法包括：

确定各个待排课课程的可排课时间和剩余排课节次；

在所述各个待排课课程中搜索所述可排课时间包括所述待排课时间的竞争课程；

根据各个所述竞争课程的可排课时间和剩余排课节次，确定各个所述竞争课程的竞争力，所述竞争力为所述竞争课程安排在所述待排课时间的迫切程度；

确定所述竞争力最大的多个竞争课程；

在所述多个竞争课程中选择至少一个所述竞争课程，将所述待排课时间作为选择的竞争课程的一个排课节次。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定各个待排课课程的可排课时间和剩余排课节次，包括：

获取各个待排课课程的排课条件；

确定剩余排课时间；

分别基于各个所述待排课课程的排课条件，在所述剩余排课时间中确定所述待排课课程的可排课时间。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述待排课课程的排课条件包括教师要求、教室要求和时间要求中的至少一种。

4.根据权利要求1至3任意一项所述的方法，其特征在于，所述在所述各个待排课课程中搜索所述可排课时间包括所述待排课时间的竞争课程，包括：

分别在各个所述待排课课程的可排课时间中搜索所述待排课时间；

若所述待排课课程的可排课时间包括所述待排课时间，则确定所述待排课课程为竞争课程；

若所述待排课课程的可排课时间不包括所述待排课时间，则确定所述待排课课程不是竞争课程。

5.根据权利要求1至3任意一项所述的方法，其特征在于，所述根据各个所述竞争课程的可排课时间和剩余排课节次，确定各个所述竞争课程的竞争力，包括：

按照如下公式计算所述竞争课程的竞争力：

P＝n/x；

其中，P为所述竞争课程的竞争力，n为所述竞争课程的剩余排课节次，x为所述竞争课程的可排课时间。

6.根据权利要求1至3任意一项所述的方法，其特征在于，所述确定所述竞争力最大的多个竞争课程，包括：

将各个所述竞争课程按照竞争力从大到小的顺序排列；

选择排列在最前面的多个所述竞争课程。

7.根据权利要求1至3任意一项所述的方法，其特征在于，所述在所述多个竞争课程中选择至少一个所述竞争课程，将所述待排课时间作为选择的竞争课程的一个排课节次，包括：

在所述多个竞争课程中随机选择多个所述竞争课程，选择的竞争课程的数量与所述待排课时间安排课程的数量相同；

将所述待排课时间作为选择的竞争课程的一个排课节次。

8.一种排课装置，其特征在于，所述装置包括：

信息确定模块，用于确定各个待排课课程的可排课时间和剩余排课节次；

搜索模块，用于在所述各个待排课课程中搜索所述可排课时间包括所述待排课时间的竞争课程；

竞争力确定模块，用于根据各个所述竞争课程的可排课时间和剩余排课节次，确定各个所述竞争课程的竞争力；

课程确定模块，用于确定所述竞争力最大的多个竞争课程；

排课模块，用于在所述多个竞争课程中选择至少一个所述竞争课程，将所述待排课时间作为选择的竞争课程的一个排课节次。

9.一种计算机设备，包括存储器和处理器，所述存储器存储有计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现权利要求1至7中任一项所述的方法的步骤。

10.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现权利要求1至7中任一项所述的方法的步骤。