[发明专利]互联网教育的上课质量反馈方法及系统

说明书

本申请提供一种互联网教育的上课质量反馈方法及系统，方法包括：电子设备采集上课视频，对该上课视频分析确定该上课学生的年龄；电子设备确定该年龄属于未成年人时，识别上课视频的内容确定是否为口语课程，若确定为口语课程时，从上课视频中提取对应的音频数据，对该音频数据进行分析确定学生音频数据；电子设备提取学生音频数据的时域波形图，依据时域波形图将连续的音频数据确定为同一音频段得到多个音频段；对每个音频段进行质量评分操作得到每个音频段的评分，提取多个音频段评分的平均值得到上课学生的质量等级。本申请提供的技术方案具有用户体验度高的优点。

技术领域

本申请涉及互联网技术领域，具体涉及一种互联网教育的上课质量反馈方法及系统。

背景技术

互联网教育也称为互联网+教育，即通过互联网技术远程的实现对用户的教育，该教育是多方面的，可以为课程的培训，也可以是专业技能的教育。尤其是管制期间，学生由于一些原因无法现场到学校上课时，互联网教育显得尤其的重要。

现有的互联网教育的课程会对上课的质量进行反馈，现有的反馈仅仅是针对老师的反馈，即通过打分的方式来进行上课质量的反馈，对上课学生的上课质量是没有反馈的，这尤其对于未成年人上课质量的反馈尤其重要。

发明内容

本申请实施例提供了一种互联网教育的上课质量反馈方法及相关产品，可以实现对未成年人上课质量进行智能反馈，提高了用户体验度。

第一方面，本申请实施例提供一种互联网教育的上课质量反馈方法，所述方法应用于电子设备，所述方法包括如下步骤：

电子设备采集上课视频，对该上课视频分析确定该上课学生的年龄；

电子设备确定该年龄属于未成年人时，识别上课视频的内容确定是否为口语课程，若确定为口语课程时，从上课视频中提取对应的音频数据，对该音频数据进行分析确定学生音频数据；

电子设备提取学生音频数据的时域波形图，依据时域波形图将连续的音频数据确定为同一音频段得到多个音频段；对每个音频段进行质量评分操作得到每个音频段的评分，提取多个音频段评分的平均值得到上课学生的质量等级。

第二方面，提供一种互联网教育的上课质量反馈系统，所述系统包括：

采集单元，用于采集上课视频；

处理单元，用于对该上课视频分析确定该上课学生的年龄；确定该年龄属于未成年人时，识别上课视频的内容确定是否为口语课程，若确定为口语课程时，从上课视频中提取对应的音频数据，对该音频数据进行分析确定学生音频数据；提取学生音频数据的时域波形图，依据时域波形图将连续的音频数据确定为同一音频段得到多个音频段；对每个音频段进行质量评分操作得到每个音频段的评分，提取多个音频段评分的平均值得到上课学生的质量等级。

第三方面，提供一种计算机可读存储介质，其存储用于电子数据交换的程序，其中，所述程序使得终端执行第一方面提供的方法。

第四方面，提供一种终端，所述终端用于执行第一方面提供的方法步骤

实施本申请实施例，具有如下有益效果：

可以看出，本申请提供的技术方案针对未成年人的口语课程的音频数据，然后对音频数据划分成多个音频段，然后对音频段进行质量评分得到每个音频段的评分，然后确定该质量等级，此技术方案能够自动评分，提高用户体验度。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本申请提供的一种电子设备的结构示意图。