[发明专利]一种计算机辅助教育教学设备

说明书

本发明提供一种计算机辅助教育教学设备，涉及计算机教学设备技术领域，解决了现有的计算机教学设备在实际应用过程中存在着因计算机教学需要教师在讲台与学生之间来回走动，而来回走动不便于教师对教学内容进行实时展示及教学，再者是讲台上的控制终端为固定式结构设计，因此无法进行便携教学，进而会导致使用不便的问题，包括稳定机构，所述稳定机构卡接在束缚机构的右侧位置，本发明中，当将笔记本电脑放置到拖箱的内部时通过弹簧的弹力利用两处夹板自动将笔记本电脑进行夹紧限位，该设计可有效的解决在计算机教学中教师在实操时需要往复的在讲台与学生之间进行走动，进而会造成时间浪费导致教学效果差的情况出现。

技术领域

本发明属于计算机教学设备技术领域，更具体地说，特别涉及一种计算机辅助教育教学设备。

背景技术

电子计算机教学，借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动，分为计算机辅助教学(CAI)系统和计算机管理教学(CMI)系统，计算机辅助教学系统的服务对象是学员，通常是计算机提供教学资料和各种问题，学员利用终端机直接与计算机对话，计算机辅助教学形式主要有授课式、部分授课式、问题解答式等，而计算机教学中常常需要教师利用自己的电脑对投影仪进行投影教学，但在观测学生操作时需要反复走动，进而会造成使用不便。

例如申请号：CN 202010189389.4，本发明涉及计算机辅助教学技术领域，公开了一种计算机辅助教育教学设备，包括底板，底板的上表面中部设有立柱，立柱的上部设有转动套，转动套的上部转动连接螺柱，螺柱的上端设有安装板，安装板的前侧设有显示屏，所述转动套下部的左右两侧设有滑动套，滑动套的前端滑动连接滑动杆，滑动杆的端部设有挡板，挡板的下部转动连接支撑杆，所述滑动套的下部设有第二限位块，所述显示屏的左右两侧设有转轴，转轴转动连接手写板，所述显示屏的背面中部转动连接丝杆。基于上述专利的检索，以及结合现有技术中的设备发现，上述设备在应用时，虽然可以进行对显示屏的固定操作，但在实际应用过程中存在着因计算机教学需要教师在讲台与学生之间来回走动，而来回走动不便于教师对教学内容进行实时展示及教学，再者是讲台上的控制终端为固定式结构设计，因此无法进行便携教学，进而会导致使用不便。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供一种计算机辅助教育教学设备，以解决现有的计算机教学设备在实际应用过程中存在着因计算机教学需要教师在讲台与学生之间来回走动，而来回走动不便于教师对教学内容进行实时展示及教学，再者是讲台上的控制终端为固定式结构设计，因此无法进行便携教学，进而会导致使用不便的问题。

本发明一种计算机辅助教育教学设备的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

提供一种计算机辅助教育教学设备，包括稳定机构、承载机构和限位机构，束缚机构和承载机构相对设置于稳定机构的两侧，束缚机构卡接在稳定机构的一侧；所述承载机构连接在稳定机构的另一侧，且承载机构的内部底端还安装有举升机构；所述限位机构安装在举升机构的顶端面位置；所述限位机构包括有拖箱、弹簧和夹板，夹板可滑动设于拖箱内，所述夹板包括两处，两处夹板彼此间隔预设距离的平行设置，所述弹簧包括两组，且两组弹簧分别安装在两处夹板的外侧面四角位置，两组弹簧的各个弹簧的其中一端连接于拖箱的内壁上，另一端连接于对应夹板的外侧壁上，安装状态下拖箱安装在第一剪叉和第二剪叉的顶端位置。

优选地，所述束缚机构包括有绑带、延伸带和固定块，所述绑带为内部中空结构设计，且绑带的内部插接有延伸带，延伸带的一端插接于绑带中，延伸带的另一端与所述固定块固定连接在延伸带连接，固定块通过延伸带与绑带相接，且在固定块的顶优选地，所述束缚机构还包括有卡扣、卡环和连接块，所述卡扣转动连接在固定块的顶端，并与固定块内部所开设的卡槽相匹配，所述卡环固定连接在绑带的外侧面另一端位置，并与卡扣相匹配，所述连接块的前端两侧面的中心位置均开设有相同大小的插槽，且连接块的顶端中心位置开设有螺孔，所述连接块固定连接在两处绑带的右端面位置。