[发明专利]一种计算机辅助教育教学设备

权利要求书

1.一种计算机辅助教育教学设备，其特征在于：包括稳定机构（2）、承载机构（3）和限位机构（4），束缚机构（1）和承载机构（3）相对设置于稳定机构（2）的两侧，束缚机构（1）卡接在稳定机构（2）的一侧；所述承载机构（3）连接在稳定机构（2）的另一侧，且承载机构（3）的内部底端还安装有举升机构（5）；所述限位机构（4）安装在举升机构（5）的顶端面位置；所述限位机构（4）包括有拖箱（401）、弹簧（402）和夹板（403），夹板（403）可滑动设于拖箱（401）内，所述夹板（403）包括两处，两处夹板（403）彼此间隔预设距离的平行设置，所述弹簧（402）包括两组，且两组弹簧（402）分别安装在两处夹板（403）的外侧面四角位置，两组弹簧的各个弹簧的其中一端连接于拖箱（401）的内壁上，另一端连接于对应夹板（403）的外侧壁上，安装状态下拖箱（401）安装在第一剪叉和第二剪叉的顶端位置；

举升机构（5）设于箱体（301）内，并且举升结构（5）的下端支撑于箱体（301）的内底壁上，举升机构（5）包括有第一剪叉、第二剪叉、平衡杆（503）和电动缸（504），第一剪叉和第二剪叉均为两杆交叉状结构，且第一剪叉和第二剪叉彼此间隔预设距离的平行设置，第一剪叉和第二剪叉之间通过平衡杆（503）相连接，第一剪叉和第二剪叉均与平衡杆（503）可转动连接；

箱体（301）内还设有电动缸（504）、滑轨（505）和支撑块（506），电动缸（504）的缸筒可转动连接于箱体（301）的内部侧壁上，滑轨（505）和支撑块（506）设于箱体（301）的内部底壁上，滑轨（505）和支撑块（506）分别间隔预设距离相对设置，两个剪叉各自的第一交叉杆（501）靠近拖箱（401）的一端可转动连接于拖箱（401） 底壁上，另一端可转动连接于支撑块（506）上，两个剪叉各自的第二交叉杆（502）靠近拖箱（401） 的一端可滑动连接于拖箱（401）的底壁上，另一端可滑动连接于滑轨（505）内、并与电动缸（504）的伸缩杆可转动连接，从而通过伸缩杆的伸缩带动举升机构（5）上升或者下降；

两个剪叉各自的第一交叉杆（501）的中间部分上设有圆形转动孔，平衡杆（503）穿过该圆形转动孔，两个剪叉各自的第二交叉杆（502）的中间部位上开设有滑动槽（5021），滑动槽（5021）沿着第二交叉杆（502）的长度方向延伸，滑动槽（5021）靠近拖箱（401）的一端设有弹性支撑环（5022），弹性支撑环（5022）包括具有一侧开口的圆环以及连接于开口上的过渡口，过渡口成八字形并朝向远离圆环的方向扩展张开，圆环用于容纳平衡杆（503）并支撑平衡杆（503）转动，过渡口用于平衡杆（503）在外力作用下滑入或者滑出圆环，圆环的直径与平衡杆（503）的直径相配匹，平衡杆（503）能够可转动插设于圆环内，滑动槽（5021）与弹性支撑环（5022）之间形成滑动空间，平衡杆（503）穿设于滑动空间内并能够在滑动空间内活动；

滑轨（505）包括直线段以及与该直线段连接的倾斜上升段，滑轨与平衡杆（503）垂直设置，滑轨（505）朝向支撑块（506）的一端朝向拖箱（401）的方向翘起，形成倾斜上升段；

所述束缚机构（1）包括有绑带（101）、延伸带（102）和固定块（103），所述绑带（101）为内部中空结构设计，且绑带（101）的内部插接有延伸带（102），延伸带（102）的一端插接于绑带（101）中，延伸带（102）的另一端与所述固定块（103）固定连接在延伸带（102）连接，固定块（103）通过延伸带（102）与绑带（101）相接，且在固定块（103）的顶端开设有卡槽；

所述束缚机构（1）还包括有卡扣（104）、卡环（105）和连接块（106），所述卡扣（104）转动连接在固定块（103）的顶端，并与固定块（103）内部所开设的卡槽相匹配，所述卡环（105）固定连接在绑带（101）的外侧面另一端位置，并与卡扣（104）相匹配，所述连接块（106）的前端两侧面的中心位置均开设有相同大小的插槽，且连接块（106）的顶端中心位置开设有螺孔，所述连接块（106）固定连接在两处绑带（101）的右端面位置；

所述稳定机构（2）包括有固定框（201）、纵向稳定器（202）、横向稳定器（203）和固定板（204），所述固定框（201）为左侧和底侧开口的中空结构设计，且固定框（201）的内部前后两侧面均安装有相同大小的滑块，所述纵向稳定器（202）安装在固定框（201）的顶端位置，且在纵向稳定器（202）的前侧还安装有横向稳定器（203），所述固定板（204）为X状结构设计，且固定板（204）安装在横向稳定器（203）的右侧面位置，安装状态下固定框（201）通过其内部所安装的滑块插接在连接块（106）的外侧位置。