[发明专利]一种统一身份标识的编码方法

权利要求书

1.一种统一身份标识的编码方法，其特征在于,包括如下步骤：

根据需要标识的对象，定义一种标识身份的编码格式；

根据定义的编码格式，定义每个编码代表的含义，并定义编码格式的最后一位为校验码；

基于每个编码代表的含义，除校验码外，设定其余编码的规则；

根据编码规则对应的编码，设定与编码顺序相对应的加权因子，并根据加权因子，计算得到校验码的值。

2.根据权利要求1所述的一种统一身份标识的编码方法，其特征在于，需要标识的对象包括在职老师和退休老师。

3.根据权利要求2所述的一种统一身份标识的编码方法，其特征在于，定义的编码格式包含16位阿拉伯数字和1位校验码，每个编码代表的含义具体为：

第1-2位是行政区划代码，

第3-6位是学校类别代码，

第7-10位是当前学校类别的入职年份代码，

第11-16位是顺序码，

第17位是校验码。

4.根据权利要求3所述的一种统一身份标识的编码方法，其特征在于，针对标识身份的编码第1-2位，设定的编码规则是：在职老师和退休老师均取工作所在地省份前两位作为行政区划代码。

5.根据权利要求3所述的一种统一身份标识的编码方法，其特征在于，针对定义的编码格式，第3-6位是学校类别代码，第3-6位的编码规则具体如下：

第3-4位代表的学校类别包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育、其他教育，此时，学校类别是“学前教育”的代码值为10，学校类别是“初等教育”的代码值为12，学校类别是“中等教育”的代码值为13，学校类别是“高等教育”的代码值为14，学校类别是“特殊教育”的代码值为15，学校类别是“其他教育”的代码值为19；

在第3-4位代表的学校类别是学前教育时，第5-6位代表的学校类别包括幼儿园、附设幼儿班；

在第3-4位代表的学校类别是初等教育时，第5-6位代表的学校类别包括小学、小学教学点、附设小学班、职工小学、农民小学、小学班、扫盲班；

在第3-4位代表的学校类别是中等教育时，第5-6位代表的学校类别包括初级中学、九年一贯制学校、附设普通初中班、职业初中、附设职业初中班、成人职工初中、成人农民初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、附设普通高中班、成人职工高中、成人农民高中、中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、技工学校、附设中职班、其他机构、工读学校；

在第3-4位代表的学校类别是高等教育时，第5-6位代表的学校类别包括本科院校-大学、本科院校-学院、本科院校-独立学院、专科院校-高等专科学校、专科院校-高等职业学校、其他机构-分校或大专班、职工高校、农民高校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他成人高等教育机构；

在第3-4位代表的学校类别是特殊教育时，第5-6位代表的学校类别包括盲人学校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校、附设特教班；

在第3-4位代表的学校类别是其他教育时，第5-6位代表的学校类别包括培养研究生的科研机构、民办的其他高等教育机构、职工技术培训学校(机构)、农村成人文化技术培训学校(机构)、其他培训机构(含社会培训机构)。

6.根据权利要求3所述的一种统一身份标识的编码方法，其特征在于，针对定义的编码格式，第7-10位是当前学校类别的入职年份代码。