[发明专利]一种基于AI与大数据分析的教学质量评估系统在审
申请号: | 202110169432.5 | 申请日: | 2021-02-07 |
公开(公告)号: | CN112907054A | 公开(公告)日: | 2021-06-04 |
发明(设计)人: | 李健;段怡;刘念;梁照宇;张屹;黄律 | 申请(专利权)人: | 重庆惠统智慧科技有限公司 |
主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 401120 重庆市*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 ai 数据 分析 教学质量 评估 系统 | ||
本申请涉及一种基于AI与大数据分析的教学质量评估系统,其包括数据采集模块,用于采集教室内的视频数据和音频数据;数据处理模块,用于对采集的视频数据和音频数据进行处理得到评估数据,所述评估数据包括人数、动作、表情以及讲话内容;学生上课状态评估模块,用于根据评估数据生成学生上课状态评估结果;教师上课状态评估模块,用于根据评估数据生成教师上课状态评估结果;数据上传模块,用于获取其它教育结果,所述其它教育结果包括考试成绩;综合质量评估模块,用于根据学生上课状态评估结果、教师上课状态评估结果以及其它教育结果对教学质量进行综合评估。本申请具有便于提高教学质量评估的准确性的效果。
技术领域
本申请涉及教育质量管理的领域,尤其是涉及一种基于AI与大数据分析的教学质量评估系统。
背景技术
教育教学是社会发展的重中之重,如何改进教育教学的质量管理,建立健全教学质量标准和教学质量评价制度也是很重要的一环,同时也需要对教学过程的质量进行评估分析。
一般对教学课堂进行评估的方法有课后收集听课学生的意见,或者是安排专门的评估人员或其他教师旁听来评价打分来判断教学的质量,但是采取上述方式主观性太强,所得到的质量评估结果误差较大、准确性较低。
发明内容
为了便于提高教学质量评估的准确性,本申请提供一种基于AI与大数据分析的教学质量评估系统。
本申请提供的一种基于AI与大数据分析的教学质量评估系统采用如下的技术方案:
一种基于AI与大数据分析的教学质量评估系统,包括:
数据采集模块,用于采集教室内的视频数据和音频数据;
数据处理模块,用于对采集的视频数据和音频数据进行处理得到评估数据,所述评估数据包括人数、动作、表情以及讲话内容;
学生上课状态评估模块,用于根据评估数据生成学生上课状态评估结果;
教师上课状态评估模块,用于根据评估数据生成教师上课状态评估结果;
数据上传模块,用于获取其它教育结果,所述其它教育结果包括考试成绩;
综合质量评估模块,用于根据学生上课状态评估结果、教师上课状态评估结果以及其它教育结果对教学质量进行综合评估。
通过采用上述技术方案,数据采集模块采集有关于老师和学生上课过程中的视频数据和音频数据,然后经数据处理模块进行处理后等到评估所需的评估数据,学生上课状态评估模块根据评估数据生成学生上课状态评估结果,教师上课状态评估模块根据评估数据生成教师上课状态评估结果,数据上传模块获取如学习成绩等其它教育结果,综合质量评估模块根据学生上课状态评估结果、教师上课状态评估结果以及其它教育结果对教学质量进行综合评估;在对教育质量进行评估时,对教学的动态过程与教学的静态成果进行综合评估,具有便于提高教学质量评估的准确性的效果。
可选的,所述学生上课状态评估模块包括参与度评估单元、注意力评估单元以及愉悦度评估单元,
所述参与度评估单元,用于根据学生的动作生成学生课堂参与度评估结果;
所述注意力评估单元,用于根据学生的动作生成学生课堂注意力评估结果;
所述愉悦度评估单元,用于根据学生的表情生成学生课堂愉悦度评估结果;
所述学生上课状态评估结果包括学生课堂参与度评估结果、学生课堂注意力评估结果以及学生课堂愉悦度评估结果。
通过采用上述技术方案,根据学生的动作、讲话内容以及表情来评估学生上课过程中的参与度、注意力以及愉悦度,进而从学生的角度对教学课堂的质量进行评估。
可选的,所述教师上课状态评估模块包括教学内容评估单元,所述教学内容评估单元用于根据老师的讲话内容生成教学内容契合度评估结果,所述教师上课状态评估结果包括教学内容契合度评估结果。
通过采用上述技术方案,教学内容评估单元根据老师的讲话内容判断老师的教学是否符合教学大纲。
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