[实用新型]一种课堂教学用品生产用3D打印设备

说明书

本实用新型属于3D打印设备领域，尤其是一种课堂教学用品生产用3D打印设备，针对现有的3D打印设备在使用时高度调节不便，不能够满足不同使用需求，同时不方便对3D打印设备进行拆装的问题，现提出如下方案，其包括3D打印设备主体，所述3D打印设备主体的底部接触有底座，3D打印设备主体的两侧底部均固定连接有侧板，底座的顶部固定连接有两个方块板，侧板的顶部开设有方块孔，方块板的四周与方块孔的四周内壁相接触，两个方块孔相互靠近的一侧内壁上均开设有内槽，内槽内滑动安装有引导板。本实用新型实用性好，便于对3D打印设备主体的高度进行调节，并且方便对3D打印设备主体进行拆装。

技术领域

本实用新型涉及3D打印设备技术领域，尤其涉及一种课堂教学用品生产用3D打印设备。

背景技术

3D打印设备，即快速成型技术的一种机器，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

目前3D打印设备在使用时高度调节不便，不能够满足不同使用需求，同时不方便对3D打印设备进行拆装。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在3D打印设备在使用时高度调节不便，不能够满足不同使用需求，同时不方便对3D打印设备进行拆装的缺点，而提出的一种课堂教学用品生产用3D打印设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种课堂教学用品生产用3D打印设备，包括3D打印设备主体，所述3D打印设备主体的底部接触有底座，3D打印设备主体的两侧底部均固定连接有侧板，底座的顶部固定连接有两个方块板，侧板的顶部开设有方块孔，方块板的四周与方块孔的四周内壁相接触，两个方块孔相互靠近的一侧内壁上均开设有内槽，内槽内滑动安装有引导板，两个内槽相互靠近的一侧内壁上均固定连接有平杆，两个引导板相互靠近的一侧均开设有平杆槽，平杆滑动安装于平杆槽内，平杆的外侧套设有第一弹簧，两个第一弹簧相互靠近的一端分别焊接于两个内槽相互靠近的一侧内壁上，两个第一弹簧相互远离的一端分别焊接于两个引导板相互靠近的一侧，引导板的顶部固定连接有推杆，两个方块板相互靠近的一侧均开设有多个引导槽，引导板与最下方的引导槽相卡装，底座的顶部两侧均固定连接有立板，立板上开设有限位孔，限位孔内滑动安装有限位板，两个限位板相互靠近的一侧分别与两个方块板相互远离的一侧相接触，限位板的顶部固定连接有操作板，底座的一侧开设有压板孔，压板孔的底部内壁上开设有两个滑槽，滑槽内滑动安装有滑板，两个滑板的顶部固定连接有同一个压板，压板的顶部固定连接有两个边板，两个边板相互靠近的一侧分别与两个限位板相互远离的一侧相接触，压板的底部焊接有第二弹簧，第二弹簧的底端焊接于压板孔的底部内壁上。

优选的，两个操作板相互靠近的一侧分别与两个方块板相互远离的一侧相接触，对操作板进行限位处理。

优选的，所述内槽的顶部内壁上开设有推杆孔，推杆的顶端贯穿推杆孔。

优选的，所述推杆的外侧固定套设有橡胶套，提高推动推杆时的舒适性。

优选的，位于同一竖直轴线上的多个引导槽等间距间隔设置。

优选的，所述压板的顶部与压板孔的顶部内壁相接触，对压板进行限位处理。

本实用新型中，所述一种课堂教学用品生产用3D打印设备，推动两个推杆，推杆带动引导板进行移动，引导板挤压第一弹簧，使得引导板移出引导槽，然后拉动3D打印设备主体，对3D打印设备主体的高度进行调节，调节完成后，松开两个推杆，此时第一弹簧由于自身的弹力带动引导板进行移动，使得引导板卡入与其位于同一水平轴线上的引导槽内，当需要取下3D打印设备主体时，推动压板，压板挤压第二弹簧，压板带动边板进行移动，使得边板与限位板相分离，然后拉动操作板，使得两个操作板相互远离的一侧分别与两个立板相互靠近的一侧相接触，此时限位板解除对侧板的限位，然后推动推杆，再拉动3D打印设备主体，将侧板从方块板上取下，便于对3D打印设备主体进行拆装。