[实用新型]一种小学数学用钟表模型

说明书

本实用新型涉及教学用具领域，公开了一种小学数学用钟表模型，包括钟表模块、折叠模块、底座、支架、固定螺丝，所述钟表模块包括表盘、时针、分针、秒针、磁铁盘、表盘底座、螺丝管，所述磁铁盘一侧刻有读数且与各个表针相吸引，另一侧与所述表盘相连，所述表盘下方连接所述表盘底座，所述表盘底座下方连接所述螺丝管，所述螺丝管下方连接所述橡胶管；所述折叠模块包括螺丝扣、底盘、橡胶管、小木棍、滑动块，所述螺丝扣利用螺丝与所述螺丝管相连，所述底盘下方连接所述橡胶管、所述橡胶管下方连接所述底座；所述底座通过固定螺丝与所述支架相连。本实用新型可放置于讲台讲解，还可以折叠起来有效的节省了占用空间。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体为一种小学数学用钟表模型。

背景技术

目前钟表教具多为手持式或者利用物品当做支架进行讲解，由于物品与钟表不匹配，讲解起来很不方便，而且大分部钟表由于其构造，每个时间的三个表针都在正确位置，达不到错误位置来作比较的目的；为了解决上述问题，本实用新型提供了一种小学数学用钟表模型。

实用新型内容

本实用新型申请的一种小学数学用钟表模型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种小学数学用钟表模型，包括：钟表模块、折叠模块、底座、支架和固定螺丝。

所述钟表模块，包括表盘、磁铁盘、分针、时针、秒针、表盘底座以及螺丝管。

所述磁铁盘前表面具有时间刻度，后表面与所述表盘相连接，所述时针、所述分针、所述秒针均为可被磁铁吸附的金属材料制作而成，所述磁铁盘前表面通过磁力将所述时针、所述分针以及所述秒针吸附于前表面，所述表盘下方连接所述表盘底座，所述表盘底座下方连接所述螺丝管。

所述折叠模块，包括螺丝扣、底盘、小木棍、橡胶管以及滑动块。

所述螺丝管通过螺丝与螺丝扣达成紧连接，所述螺丝扣下方连接所述滑动块，所述底盘下方连接橡胶管，所述底盘下表面具有可供小木棍插入的凹槽。

所述底座，包括底管和底板；所述固定螺丝，包括第一凸起、第二凸起、连接管、第一挡板和第二挡板。

所述橡胶管下方连接所述底管，所述小木棍在橡胶管表面分别插进底盘和底管的凹槽中，所述底管与所述底板垂直连接，所述底板通过所述固定螺丝与所述支架连接起来；所述连接管两端分别连接所述第一挡板和所述第二挡板，所述第一凸起和所述第二凸起的横截面均为扇形去掉一个半径为所述连接管半径的同心圆的图形且所述第一凸起跟所述第二凸起相比半径、角度都稍大一些，所述第一挡板内侧存在磁铁片，所述第一凸起为靠近所述第一挡板的凸起。

所述滑动块形状为丄型，上方连接所述螺丝扣，下方与所述底盘内的凹槽相匹配，所述底盘内具有冂字形凹槽，两个凹槽分别在所述底盘两个位置，当演示时将所述滑动块移动到中间凹槽位置进行讲解，放置时将所述滑动块移动到靠外围的位置且利用所述螺丝扣与所述螺丝管的紧连接将表盘背面旋转至与所述底盘上表面相贴合，以致于节省放置空间。

本实用新型上述技术方案提供的小学数学用钟表模型，它具有支架可将模型放置于讲台进行更为方便的讲解，并且为了能节省不用时的放置空间，还设计了可折叠的支架，利用磁铁吸附性，通过与错误位置相比较，可以更好地为学生讲解一定时间的表针正确位置。

另外，本实用新型上述技术方案提供的小学数学用钟表模型还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述小木棍数量为三个，所述小木棍下方与所述底管相连的三个点构成直角三角形。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述支架数量为三个且所述支架三个与桌面相连边的中点构成等边三角形。

作为本实用新型的另一种优选方案，所述橡胶管表面形状为八个由下而上半径依次减小高相同的圆柱体，八个圆柱体为同轴圆柱体。