[实用新型]一种教学用展示条

权利要求书

1.一种教学用展示条，其特征在于包括：

展示条本体(100)，采用透明材料制成，具有供纸条(300)插入的开口槽(110)，背面设有用于展示条本体(100)固定于承载体的固定结构；所述开口槽(110)后壁具有朝后延伸至展示条本体(100)背面的螺纹孔(120)，所述展示条本体(100)背面对应所述螺纹孔(120)位置设有朝内凹陷的沉槽(121)；

夹紧螺杆(200)，螺纹连接于螺纹孔(120)并能伸入开口槽(110)内，用于夹紧位于开口槽(110)内的纸条(300)；所述夹紧螺杆(200)后端设有一径向延伸的拧杆(210)，且所述夹紧螺杆(200)夹紧纸条(300)时，所述夹紧螺杆(200)和拧杆(210)埋入沉槽(121)。

2.根据权利要求1所述的教学用展示条，其特征在于：所述固定结构为展示条本体(100)背面朝后凸起的卡柱(130)。

3.根据权利要求2所述的教学用展示条，其特征在于：所述展示条本体(100)背面设有能供卡柱(130)插入的插孔(160)，两个展示条本体(100)能通过卡柱(130)与插孔(160)的插接配合而相向拼合。

4.根据权利要求1所述的教学用展示条，其特征在于：所述开口槽(110)的上侧和左右两侧均开口设置。

5.根据权利要求4所述的教学用展示条，其特征在于：所述展示条本体(100)左右两侧设有能相互配合的拼接结构，以使多个展示条本体(100)能沿左右方向拼接。

6.根据权利要求5所述的教学用展示条，其特征在于：所述拼接结构包括设置在展示条本体(100)一侧的拼接凸起(150)以及设置在另一侧的拼接槽(140)，相邻展示条本体(100)的所述拼接凸起(150)与拼接槽(140)能配合相连。

7.根据权利要求6所述的教学用展示条，其特征在于：所述拼接凸起(150)和拼接槽(140)的截面均为燕尾型。

8.根据权利要求6所述的教学用展示条，其特征在于：所述拼接槽(140)从展示条本体(100)上端面朝下延伸，且所述拼接槽(140)底部与展示条本体(100)底部具有间距。

9.根据权利要求1所述的教学用展示条，其特征在于：所述展示条本体(100)采用透明塑料制成。