[实用新型]一种互联网教学用同步画板

权利要求书

1.一种互联网教学用同步画板，包括画板(1)，其特征在于：所述画板(1)的右端固定连接有收纳盒(2)，所述收纳盒(2)的右侧顶端设有按钮(3)，所述按钮(3)贯穿收纳盒(2)，且按钮(3)与收纳盒(2)滑动连接，所述按钮(3)的外侧滑动连接有第一弹簧(4)，且第一弹簧(4)的另一端与收纳盒(2)固定连接，所述收纳盒(2)的内侧顶端设有挡板(5)，且挡板(5)通过转轴与收纳盒(2)转动连接，所述挡板(5)的右侧设有卡块(6)，且卡块(6)与第一弹簧(4)滑动连接，所述卡块(6)贯穿挡板(5)和收纳盒(2)，且卡块(6)与挡板(5)和收纳盒(2)滑动连接，所述卡块(6)的外侧滑动连接有第二弹簧(7)，且第二弹簧(7)的另一端与挡板(5)固定连接，所述挡板(5)的底端中心位置固定连接有笔架(8)，所述笔架(8)的外侧滑动连接有画笔(9)，所述画板(1)的外侧滑动连接有定位扣(12)，所述定位扣(12)的后端固定连接有支撑板(13)，所述支撑板(13)的后侧顶端固定连接有连接块(14)，所述连接块(14)的后端设有支架(15)，所述支架(15)贯穿连接块(14)，且支架(15)与连接块(14)滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种互联网教学用同步画板，其特征在于：所述笔架(8)的底端固定连接有弹簧，且笔架(8)呈中空设置。

3.根据权利要求1所述的一种互联网教学用同步画板，其特征在于：所述画笔(9)的底端滑动连接有顶块(10)，所述顶块(10)贯穿收纳盒(2)，且顶块(10)与收纳盒(2)滑动连接，所述顶块(10)的底端固定连接有第三弹簧(11)，且第三弹簧(11)的另一端与收纳盒(2)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种互联网教学用同步画板，其特征在于：所述连接块(14)的顶端设有定位销(16)，所述定位销(16)贯穿连接块(14)和支架(15)，且定位销(16)与连接块(14)和支架(15)滑动连接，所述定位销(16)的外侧中心位置滑动连接有第四弹簧(17)，且第四弹簧(17)的另一端与支架(15)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种互联网教学用同步画板，其特征在于：所述支架(15)的后端和支撑板(13)的后侧底端均固定连接有脚架(18)，所述脚架(18)的外侧固定连接有防护垫(19)，且脚架(18)呈弧状设置。