[实用新型]一种英语互动学习装置有效

专利信息
申请号: 202021002564.6 申请日: 2020-06-04
公开(公告)号: CN212135692U 公开(公告)日: 2020-12-11
发明(设计)人: 梦飞 申请(专利权)人: 枣庄科技职业学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;G09B19/06
代理公司: 北京中仟知识产权代理事务所(普通合伙) 11825 代理人: 田江飞
地址: 277500 山东省枣庄*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 英语 互动 学习 装置
【说明书】:

实用新型属于英语互动学习设备技术领域,具体为一种英语互动学习装置,包括装置主体、操作台、检测器和互动玩偶,装置主体的顶部一侧嵌入连接有检测器,检测器的内部顶部固定连接有扫描器,扫描器的底部固定连接有固定座,固定座的底端贯穿连接有信号传输线,装置主体的正面中部固定连接有操作台,操作台的顶部两侧嵌入连接有互动玩偶,我们通过在装置主体中加入互动玩偶,当显示屏中显示出字母并念出时,互动玩偶中的一个就会通过传动机带动伸缩柱升起同时亮起提示灯,小朋友在观看到那一个互动玩偶上的提示灯亮起后,就使用橡皮锤去击打互动玩偶,这样不仅能让小朋友学习到英语,还能体验到游戏的快乐,同时还可以和家人一起增进亲子情感。

技术领域

本实用新型属于英语互动学习设备技术领域,具体为一种英语互动学习装置。

背景技术

英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。

现有的,英语互动学习装置,大多数都依赖于现有的智能电子设备,例如智能手机端的英语学习APP以及移动终端英语学习机等。但是这种辅助学习装置并不能适合课堂教学使用,无法使得同学与老师之间进行交互性的学习,并且提升不了学生的任何学习兴趣,同时现有的互动学习装置没有较好的检测设备,在较小的孩子因贪玩发生意外时也无法知晓,使得安全隐患增大,只能在家长和老师的陪同下学习,缺乏了学生学习的自主性。

所以,如何设计一种英语互动学习装置,成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语互动学习装置,以解决上述背景技术中提出的没有检测设备、不能进行互动的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语互动学习装置,包括装置主体、操作台、检测器和互动玩偶,所述装置主体的顶部一侧嵌入连接有检测器,所述检测器的内部顶部固定连接有扫描器,所述扫描器的底部固定连接有固定座,所述固定座的底端贯穿连接有信号传输线,所述装置主体的正面中部固定连接有操作台,所述操作台的顶部两侧嵌入连接有互动玩偶,所述互动玩偶的内部顶部固定连接有提示灯,所述提示灯的底部一侧固定连接有伸缩柱,所述互动玩偶的外部嵌入连接有收纳槽,所述操作台的正面一侧嵌入连接有箱门,所述操作台的正面另一侧固定连接有固定块,所述固定块的中部贯穿连接有橡皮锤,所述操作台的右侧面顶部嵌入连接有播音孔,所述操作台的内部中部固定连接有传动机,所述装置主体的内部中部固定连接有控制面板,所述控制面板的顶部一侧固定连接有蓄电池。

优选的,所述播音孔的底部一侧嵌入连接有充电口。

优选的,所述装置主体的正面中部嵌入连接有显示屏。

优选的,所述控制面板的底部一侧固定连接有AR播音器。

优选的,所述播音孔的顶部一侧嵌入连接有挂钩。

优选的,所述检测器、扫描器、固定座、信号传输线和控制面板相互配合使用,共同组成一个检测机构。

优选的,所述互动玩偶、提示灯、伸缩柱和橡皮锤相互配合使用,共同组成一个学习机构。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1.本实用新型,由检测器、扫描器、固定座、信号传输线和控制面板相互配合使用,共同组成一个检测机构,由于现有的英语互动学习设备中没有较好地安全检测设备,我们在装置主体中加入了检测器,检测器通过固定座的扫描器对外部环境进行扫描,将检测到的情况通过信号传输线传输至控制面板中,如有安全隐患产生就会发出警报提醒家长和老师赶来,防止小孩纸受到伤害。

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