[实用新型]一种多功能数学教学演示板

权利要求书

1.一种多功能数学教学演示板，包括第一底座(1)，其特征在于，所述第一底座(1)的一侧设有横向设置的第二底座(2)，所述第一底座(1)和第二底座(2)对称设置，所述第一底座(1)和第二底座(2)之间设有连接机构，所述第一底座(1)和第二底座(2)通过连接机构进行连接，所述第一底座(1)和第二底座(2)之间设有竖向设置的演示板主体(3)，所述第一底座(1)和第二底座(2)背离端的顶部均螺钉固定有竖向设置的支撑块(4)，两个所述支撑块(4)的顶部均开设有收纳槽(5)，所述演示板主体(3)的两端均设有竖向设置的连接块(6)，两个所述连接块(6)的底部分别设置在收纳槽(5)的内部，两个所述连接块(6)与收纳槽(5)滑动连接，两个所述连接块(6)的中部均开设有转动槽(7)，所述转动槽(7)的内部转动连接有横向设置的转动柱(8)，所述演示板主体(3)的两端均开设有联动槽(9)，所述联动槽(9)的内部活动套设有竖向设置的联动块(10)，所述转动柱(8)靠近演示板主体(3)的一端延伸出转动槽(7)的外部，并且焊接在联动块(10)上，所述转动柱(8)远离演示板主体(3)的一端延伸出转动槽(7)的外部，并且焊接有竖向设置的拨动块(11)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学演示板，其特征在于，所述转动槽(7)两端的内壁均焊接有竖向设置的限定块(12)，位于转动槽(7)内部的转动柱(8)开设有环形槽(13)，所述限定块(12)滑动连接在环形槽(13)的内部，所述拨动块(11)的顶部螺纹连接有横向设置的固定螺栓(14)，两个所述连接块(6)以转动槽(7)为轴心沿周向开设有多个固定槽(15)，所述固定螺栓(14)与固定槽(15)螺纹配合工作。

3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学演示板，其特征在于，两个所述支撑块(4)相对侧的顶部螺纹连接有横向设置的定位螺栓(16)，两个所述连接块(6)的相对侧沿竖向开设有多个定位螺纹槽(17)，所述定位螺栓(16)与定位螺纹槽(17)螺纹配合工作。

4.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学演示板，其特征在于，所述连接机构包括联接块(18)、联接槽(19)、容纳槽(20)、连接弹簧(21)、卡接槽(22)和卡接块(23)，所述联接块(18)焊接在第一底座(1)的右端，所述联接槽(19)开设在第二底座(2)的左端，所述联接块(18)滑动连接在联接槽(19)的内部，所述容纳槽(20)开设在位于联接槽(19)内部的联接块(18)上，所述连接弹簧(21)设置在容纳槽(20)的内部，所述连接弹簧(21)的一端焊接在联接槽(19)的内壁上，所述连接弹簧(21)的另一端焊接在容纳槽(20)的内壁上，所述卡接槽(22)开设在第二底座(2)和联接块(18)的相对端上，所述卡接块(23)活动套设在卡接槽(22)的内部。

5.根据权利要求4所述的一种多功能数学教学演示板，其特征在于，所述卡接块(23)为T形块，所述卡接块(23)的长度大于联接块(18)的厚度。

6.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学演示板，其特征在于，所述联动槽(9)为矩形槽，所述联动块(10)为矩形块。