[实用新型]一种计算机多媒体教学培训装置有效
| 申请号: | 202020172088.6 | 申请日: | 2020-02-15 |
| 公开(公告)号: | CN211237186U | 公开(公告)日: | 2020-08-11 |
| 发明(设计)人: | 侯永艳 | 申请(专利权)人: | 侯永艳 |
| 主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
| 代理公司: | 北京中仟知识产权代理事务所(普通合伙) 11825 | 代理人: | 田江飞 |
| 地址: | 730030 甘*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 计算机 多媒体 教学 培训 装置 | ||
本实用新型属于多媒体教学设备技术领域,尤其为一种计算机多媒体教学培训装置,包括工作台以及固定在其内部的放置箱,所述放置箱的内部具有空腔,所述空腔的底部固定连接有转轴,所述转轴的外壁固定连接有计算机显示屏,且所述计算机显示屏通过所述转轴转动在所述放置箱的内部,所述放置箱的底部固定连接有固定箱,所述固定箱的内部固定连接有电机;在对计算机显示屏进行支撑时,通过调节限位块的位置,来改变支撑块对计算机显示屏的支撑位置,从而改变计算机显示屏与放置箱的倾斜角度,老师可以根据自身的身高和操作习惯来调节计算机显示屏的倾斜角度,增加了老师使用时的舒适度,从而提高了使用效果。
技术领域
本实用新型属于多媒体教学设备技术领域,具体涉及一种计算机多媒体教学培训装置。
背景技术
多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,在教学过程中把多媒体的各个要素按教学要求,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合通过屏幕或投影机投影显示出来,同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果,从而完成教学或训练过程。
现有的计算机大部分是倾斜固定在桌面中进行使用,在教学过程中,老师往往是对桌面中的计算机进行观看并投影,由于每个老师的身高和操作计算机的习惯不同,导致观看计算机屏幕时的视角不同,使其在操作计算机时需要半蹲状态才能看清屏幕,长时间讲课会感觉到非常疲惫,增加了劳动强度。
实用新型内容
本实用新型提供了一种计算机多媒体教学培训装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种计算机多媒体教学培训装置,包括工作台以及固定在其内部的放置箱,所述放置箱的内部具有空腔,所述空腔的底部固定连接有转轴,所述转轴的外壁固定连接有计算机显示屏,且所述计算机显示屏通过所述转轴转动在所述放置箱的内部,所述放置箱的底部固定连接有固定箱,所述固定箱的内部固定连接有电机,所述电机的输出端固定连接有丝杆,所述空腔的内部滑动连接有限位块,所述限位块的底部固定连接有传动块,所述传动块贯穿所述放置箱并延伸至所述固定箱的内部,且所述传动块滑动在所述丝杆的外壁,所述限位块的顶部一体成型有支撑块,所述支撑块与所述计算机显示屏相接触,所述计算机显示屏、电机均与外部电源电性连接。
优选的,所述限位块的两端均固定连接有滑块,所述空腔的内壁开设有与所述滑块相配合的第三滑槽,所述限位块通过所述滑块与所述第三滑槽的配合滑动在所述空腔的内壁。
优选的,所述支撑块与所述计算机显示屏的接触面的倾斜角度为45度。
优选的,所述限位块的底部固定连接有连接杆,所述连接杆的另一端与所述传动块固定连接,所述传动块通过所述连接杆贯穿于所述放置箱并滑动在所述丝杆的外壁。
优选的,所述空腔的底部开设有与所述连接杆相配合的第二滑槽,所述连接杆通过所述第二滑槽滑动在所述空腔的底部。
优选的,所述传动块上开设有与所述丝杆相配合的螺纹槽,所述传动块通过所述螺纹槽滑动在所述丝杆的外壁。
优选的,所述工作台与所述放置箱之间具有第一滑槽,所述第一滑槽的内部滑动连接有防护板,所述防护板覆盖在所述放置箱的顶部。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
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