[实用新型]一种用于儿童协调能力训练的装置有效

专利信息
申请号: 202020151605.1 申请日: 2020-02-04
公开(公告)号: CN212262243U 公开(公告)日: 2021-01-01
发明(设计)人: 王小泽 申请(专利权)人: 长沙师范学院
主分类号: A63B9/00 分类号: A63B9/00;A63B22/00
代理公司: 济南旌励知识产权代理事务所(普通合伙) 31310 代理人: 王如意
地址: 410100 湖南省*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 儿童 协调 能力 训练 装置
【权利要求书】:

1.一种用于儿童协调能力训练的装置,包括支架(1),所述支架(1)内侧中部固定有站板(2),所述支架(1)右侧与扶梯(3)进行固定,所述支架(1)内前端上端焊接有支杆(4),所述支杆(4)外径表面中部套接有固定件(5),所述固定件(5)底部与拉绳(7)相接,所述支架(1)前端面下端固定有攀爬板(8),所述支架(1)内左侧与后端固定有固定板(10),所述支架(1)顶部与顶盖(11)相固定;

其特征在于:还包括刮动筒(6)和防护机构(9),所述拉绳(7)外径表面上端套接有刮动筒(6),所述攀爬板(8)前后两端设置有防护机构(9),所述刮动筒(6)包括左侧盖(61)、右侧盖(62)、凸块(63)、钢环(64)和凸出件(65),所述左侧盖(61)右侧与右侧盖(62)相固定,所述左侧盖(61)和右侧盖(62)侧面均固定有凸块(63),所述左侧盖(61)和右侧盖(62)内径表面嵌入有钢环(64),并且钢环(64)内中部套接在拉绳(7)外径表面上端,所述钢环(64)内前后两端固定有凸出件(65)。

2.根据权利要求1所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述防护机构(9)包括侧板(91)、滑槽(92)、圆柱(93)、缓冲垫(94)、盖板(95)和支撑杆(96),所述侧板(91)内侧与攀爬板(8)进行固定,所述侧板(91)内侧中部均开设有滑槽(92),所述侧板(91)左右两端焊接有圆柱(93),所述圆柱(93)下端设置有缓冲垫(94),所述盖板(95)内上端与圆柱(93)相套接,所述盖板(95)内下端与支撑杆(96)进行活动连接,所述支撑杆(96)活动嵌入至滑槽(92)内。

3.根据权利要求1所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述凸块(63)均设置有两组,并且两组凸块(63)均分布于左侧盖(61)左侧上端与右侧盖(62)右侧下端。

4.根据权利要求1所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述钢环(64)内径表面呈光滑状,并且钢环(64)内径尺寸等于拉绳(7)外径尺寸。

5.根据权利要求1所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述凸出件(65)内侧抵住拉绳(7),并且凸出件(65)抵住拉绳位置呈倒圆角状。

6.根据权利要求2所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述侧板(91)为弧形状,并且侧板(91)前端面为倒圆角状。

7.根据权利要求2所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述圆柱(93)和缓冲垫(94)均设置有六组,并且两侧侧板(91)内各分布有三组。

8.根据权利要求2所述一种用于儿童协调能力训练的装置,其特征在于:所述支撑杆(96)靠近边缘处3cm设有外螺纹,并且支撑杆(96)左右两端与盖板(95)内径表面下端相咬合。

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