[发明专利]视频识别方法、装置、存储介质及终端在审
申请号: | 202011507838.1 | 申请日: | 2020-12-18 |
公开(公告)号: | CN112818737A | 公开(公告)日: | 2021-05-18 |
发明(设计)人: | 朱帅 | 申请(专利权)人: | 广州视源电子科技股份有限公司 |
主分类号: | G06K9/00 | 分类号: | G06K9/00;G06K9/34;G06K9/46;G06K9/62;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京恒博知识产权代理有限公司 11528 | 代理人: | 张晓芳 |
地址: | 510530 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 视频 识别 方法 装置 存储 介质 终端 | ||
本申请实施例公开了一种视频识别方法、装置、存储介质及终端,其中,方法包括:获取待处理的视频,确定所述视频中的至少一帧图像;确定每帧所述图像的清晰度得分,根据各所述清晰度得分计算所述视频的目标清晰度得分;根据所述目标清晰度得分与预设清晰度阈值的比较结果,对所述视频进行清晰识别。采用本申请实施例,可以通过计算清晰度得分进行客观评判,而不需要依赖人工判断,为教学视频的观感质量评估,提出了一种全新的客观评估标准,同时,可以节省时间成本,提高审查效率。
技术领域
本申请涉及计算机技术领域,尤其涉及一种视频识别方法、装置、存储介质及终端。
背景技术
在教育信息化的今天,教师通过将课程内容录制成视频形式,传输供学生学习使用越发的普遍;网络直播课、录播课的教学形式也愈发普遍,高质量的视频画面质量尤其重要。视频画面观感质量的高低直接影响教学质量,优质的画面有助于学生更有效的从视频课程中汲取知识。
此前线上学习平台(如希沃学院)的教学视频画面清晰度高低都是依赖人工去主观判断的,这一判断依赖审核员的背景经验,不同个人对画质清晰度的把握有差异,主观审核的结果可能导致不同人评估的视频画质观感无法放在统一标准下评判,同时,依赖人工审查也会增加时间成本,审查效率低。
发明内容
本申请实施例提供了一种视频识别方法、装置、存储介质及终端,可以通过计算清晰度得分进行客观评判,而不需要依赖人工判断,为教学视频的观感质量评估,提出了一种全新的客观评估标准并可以提高审查效率。技术方案如下:
第一方面,本申请实施例提供了一种视频识别方法,所述方法包括:
获取待处理的视频,确定所述视频中的至少一帧图像;
确定每帧所述图像的清晰度得分,根据各所述清晰度得分计算所述视频的目标清晰度得分;
根据所述目标清晰度得分与预设清晰度阈值的比较结果,对所述视频进行清晰识别。
第二方面,本申请实施例提供了一种视频识别装置,所述装置包括:
图像确定模块,用于获取待处理的视频,确定所述视频中的至少一帧图像;
得分计算模块,用于确定每帧所述图像的清晰度得分,根据各所述清晰度得分计算所述视频的目标清晰度得分;
视频识别模块,用于根据所述目标清晰度得分与预设清晰度阈值的比较结果,对所述视频进行清晰识别。
第三方面,本申请实施例提供一种计算机存储介质,所述计算机存储介质存储有多条指令,所述指令适于由处理器加载并执行上述的方法步骤。
第四方面,本申请实施例提供一种终端,可包括:处理器和存储器;其中,所述存储器存储有计算机程序,所述计算机程序适于由所述处理器加载并执行上述的方法步骤。
本申请一些实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括:
获取待处理的视频,确定所述视频中的至少一帧图像,并确定每帧所述图像的清晰度得分,根据各所述清晰度得分计算所述视频的目标清晰度得分,再根据所述目标清晰度得分与预设清晰度阈值的比较结果,对所述视频进行清晰识别。可以通过计算清晰度得分进行客观评判,而不需要依赖人工判断,为教学视频的观感质量评估,提出了一种全新的客观评估标准,同时,可以节省时间成本,提高审查效率。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本申请实施例提供的终端的结构示意图;
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