[发明专利]一种教学质量和教学改革工程管理平台

说明书

本发明提供一种教学质量和教学改革工程管理平台，涉及教学管理技术领域。该基于教学质量和教学改革工程管理平台，包括柜体，所述柜体的侧壁固定连接有固定管，所述固定管的内部活动连接有固定架，所述固定架的一端固定连接有座椅，所述固定管的正面活动连接有第一限位螺栓，所述固定架的正面设置有限位孔，所述限位孔的数量设置有多个，所述柜体的顶端固定连接有电动推杆，所述电动推杆的活动端固定连接有固定板。通过设置伸缩推杆与显示屏与蓄电池，使得方便课后学生通过显示屏进行学习查找资料，提高老师在课堂上的教学质量并通过电动推杆调节合适的高度方便全体同学进行观看以及可以在停电时方便学生们进行使用。

技术领域

本发明涉及教学管理技术领域，具体为一种教学质量和教学改革工程管理平台。

背景技术

教育质量是指教育水平高低和效果优劣的程度，主要受以下因素影响：教育制度、教学计划、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学过程等的合理程度；教师的素养，学生的基础以及师生参与教育活动的积极程度，最终体现在培养对象的质量上，衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标，前者规定受培养者的一般质量要求，亦是教育的根本质量要求；后者规定受培养者的具体质量要求，是衡量人才是否合格的质量规格。

但是目前的一种教学质量和教学改革工程管理平台学生在进行课后使用时，由于每个学生的体型不一样并且座椅为固定式不方便体型较大的学生进行使用与学生课后进行查找资料时，由于学生较多显示屏无法升高导致只有前排学生观看，以及键盘暴露在外部容易积灰导致键盘的使用寿命减少。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种教学质量和教学改革工程管理平台，解决了学生过多显示屏无法升高方便学生进行观察与座椅为固定式不方便不同体格的同学进行使用，以及键盘暴露在外容易导致键盘使用寿命下降的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种教学质量和教学改革工程管理平台，包括柜体，所述柜体的侧壁固定连接有固定管，所述固定管的内部活动连接有固定架，所述固定架的一端固定连接有座椅，所述固定管的正面活动连接有第一限位螺栓，所述固定架的正面设置有限位孔，所述限位孔的数量设置有多个，所述柜体的顶端固定连接有电动推杆，所述电动推杆的活动端固定连接有固定板，所述固定板的顶端固定连接有显示屏，所述柜体的侧表面通过合页活动连接有挡板，所述柜体的内部固定连接有第二放置板，所述第二放置板的内部设置有滑槽，所述滑槽的内部活动连接有移动板，所述移动板的顶端设置有键盘，所述柜体的内部且位于第二放置板的顶侧设置有第一放置板，所述第一放置板的顶端设置有蓄电池。

优选的，所述显示屏的正面设置有开关按钮，所述柜体的顶端且位于电动推杆的左侧设置有扩音器，所述柜体的顶端且位于电动推杆的右侧设置有控制按钮。

优选的，所述挡板的正面固定连接有卡块，所述柜体的侧壁且位于挡板的顶侧固定连接有卡扣，所述卡块的尺寸与卡扣的尺寸相互卡接。

优选的，所述第一限位螺栓的尺寸与限位孔的尺寸相适配，所述滑槽的内部且位于移动板的正面设置有第二限位螺栓，所述第二限位螺栓的数量有两个。

优选的，所述移动板的形状为T型，所述移动板的正面设置有第一把手。

优选的，所述柜体的底端设置有第一移动轮，所述座椅的底端设置有第二移动轮，所述第一移动轮与第二移动轮的内部均设置有限位装置。

优选的，所述第一放置板的顶端且位于蓄电池的一侧设置有控制电机，所述第一放置板的顶端且位于控制电机的一侧设置有无线路由器，所述控制按钮与控制电机通过电性连接，所述控制电机与电动推杆通过电性连接，所述控制电机与无线路由器与显示屏均与蓄电池通过电性连接。