[发明专利]对知识点掌握状态进行测量的方法

权利要求书

1.一种对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于，包括：

采集学生作答与知识点相关的题目的作答时间和答题结果；

根据所述作答时间和所述答题结果，计算所述学生在所述题目上的知识状态，并使得所述知识状态能够连续地取到值域范围内的所有值；以及

根据所述学生完成作答的与所述知识点相关的所有题目的所述知识状态的平均值，作为所述学生在所述知识点上的综合知识状态，以测量所述学生对所述知识点的掌握状态；

其中，每一个所述题目均对应一个题目难度，进一步根据所述题目难度计算所述知识状态；以及

如果所述答题结果为错误，则根据所述题目难度计算所述知识状态，以使得在所述答题结果为错误的情况下，也能够得到值大于0的且能够连续地取到值域范围内所有值的所述知识状态；以及

所述学生完成作答的与所述知识点相关的所有题目的所述知识状态的平均值为加权平均值，其中，每一个所述题目均对应一个权重，所述权重与所述题目完成作答的日期顺序相关而与所述题目的难度无关，以及使用和为1且值递增的数列作为所述权重并按照完成作答的日期顺序对所述题目进行权重赋值，完成作答的日期越靠近当前的所述题目所对应的所述权重越大。

2.根据权利要求1所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于：

所述题目难度是根据所有作答所述题目的学生的所述答题结果的分布统计出来的；

其中，所述题目难度越大，则所述知识状态的值越大。

3.根据权利要求2所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于：

如果所述答题结果为正确，则根据所述作答时间和所述题目难度计算所述知识状态。

4.根据权利要求3所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于：

所述作答时间越长，则所述知识状态的值越小；以及

随着所述作答时间的增大，所述知识状态的值的变化趋势越平缓。

5.根据权利要求1所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于：

根据所述作答时间相对于所述题目的预估做题时间的倍数，计算所述知识状态；

其中，所述预估做题时间为作答所述题目的所有学生的所述作答时间的中位数。

6.根据权利要求1所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于：

进一步根据参考状态值计算所述知识状态，其中，所述参考状态值表示做对一道难度最低的题目且所述作答时间足够长时的所述知识状态的值。

7.根据权利要求1所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于，还包括：

根据所述学生在所有知识点上的所述综合知识状态的平均值，作为所述学生的总体知识状态，以根据所述总体知识状态确定向所述学生推送题目的初始难度。

8.根据权利要求7所述的对知识点掌握状态进行测量的方法，其特征在于，还包括：

根据所述知识点下所有学生的所述综合知识状态的平均值，作为所述知识点的平均知识状态，以根据所述知识点的所述平均知识状态和所述学生的所述总体知识状态确定向所述学生推送知识点的顺序。