[发明专利]一种防止学习中发呆的方法及装置

说明书

本发明公开了一种防止学习中发呆的方法及装置，属于智能教学技术领域。所述方法包括：获取目标学生在学习中发呆的历史数据；根据预定发呆程度算法，计算得到所述目标学生在学习中的发呆程度；根据预定发呆发展方向算法，计算得到所述目标学生在学习中发呆的发展方向；根据所述目标学生在学习中发呆的发展方向和预定判断准则，判断所述目标学生在学习中的发呆情况是否加重，若是，则在所述目标学生的下一次学习中对其进行提醒。本发明能够根据学生在历史学习中的发呆规律对其进行相应的发呆提醒。

技术领域

本发明涉及智能教学技术领域，特别涉及一种防止学习中发呆的方法及装置。

背景技术

随着计算机及互联网技术的不断发展，智能教学发展越来越快，例如网络音频课、非直播形式的网课以及直播网课等等都是新兴的智能教学方式。在智能教学中，由于教师和学生基本不是直接一对一的实时面对面教学，大部分情况下学生客户端能够听到或看到老师的教学，但是老师客户端不能实时看到每个学生的实时视频画面，因此老师无法直接掌握学生有没有在及时、认真地听课。由于没有老师的或家长的当面督促，学生很可能在学习过程中出现发呆、走神等情况，极大地影响了学习效果。

发明内容

本发明提供一种防止学习中发呆的方法及装置，用于解决现有技术中无法及时发现学生发呆情况的问题，本发明能够根据学生在历史学习中的发呆规律对其进行相应的发呆提醒。

本发明提供一种防止学习中发呆的方法，包括：

获取目标学生在学习中发呆的历史数据；

根据预定发呆程度算法，计算得到所述目标学生在学习中的发呆程度；

根据预定发呆发展方向算法，计算得到所述目标学生在学习中发呆的发展方向；其中，所述发呆发展方向是发呆程度的函数；

根据所述目标学生在学习中发呆的发展方向和预定判断准则，判断所述目标学生在学习中的发呆情况是否加重；

若所述目标学生在学习中的发呆情况加重，则在所述目标学生的下一次学习中对其进行提醒。

在一可选实施例中，所述预定发呆程度算法为：

根据以下公式计算学生在学习中的发呆程度：

其中，P(a)表示所述目标学生在第a次学习中的发呆程度值；E(a)表示所述目标学生在第a次学习中的发呆次数；a＝1,…,m；m表示所述目标学生的历史学习次数。

在一可选实施例中，所述预定发呆发展方向算法为：

根据以下公式计算学生在学习中发呆的发展方向：

其中，W表示所述目标学生在学习中发呆的发展方向。

在一可选实施例中，所述预定判断准则为：

当所述目标学生在学习中发呆的发展方向的值小于预定阈值时，判定所述目标学生在学习中的发呆情况未加重；当所述目标学生在学习中发呆的发展方向的值达到预定阈值时，判定所述目标学生在学习中的发呆情况加重。

在一可选实施例中，所述若所述目标学生在学习中的发呆情况加重，则在所述目标学生的下一次学习中对其进行提醒，包括：

若所述目标学生在学习中的发呆情况加重，则根据以下公式计算发呆提醒次数C：

其中，函数E(a)＝f^-1[P(a)]为根据所述公式(1)，以所述公式(1)中的E(a)作为函数P(a)的自变量时，求得的函数P(a)的反函数；

在所述目标学生的下一次学习中，向所述目标学生发出所述发呆提醒次数次发呆提醒信号。