[发明专利]一种植物学智能教科仪及植物学人工智能种植方法

说明书

本发明公开了一种植物学智能教科仪，属于植物学人工智能领域。包括立体种植器①、交互屏⑦和植物生长检测系统；立体种植器①包括植物灯②、植物台③和供给盘④；植物生长检测系统包括自动化控制面板⑤和拍摄装置⑥；立体种植器中种植有植物，植物生长检测系统在交互屏的控制下控制立体种植器中的植物的生长环境及监测立体种植器中植物的生长状态，将生长转台反馈给交互屏；交互屏可用于人机交互，设置植物生长环境、显示植物生长状态及预设拓展阅读资料。自动化控制面板控制植物环境，拍摄装置采集植物生长状态。本发明将自然搬进课堂，用户独立或在指导下自己动手种植，直接参与植物自然状态生长全过程，打造了一个线上线下融合的情景教学平台。

技术领域

本发明涉及植物学人工智能领域，尤其涉及一种植物学智能仪。

背景技术

植物学智能教科仪依托于现代植物工厂技术和互联网软件开发。现代植物工厂技术是指通过人工智能装备空中温度、湿度、光照、CO₂浓度以及营养液等环境条件干预植物生长。使农业生产从自然生态束缚中脱离出来。互联网软件开发是为满足不同客户群体的差异化需求，有针对性的设计、开发软件应用，21世纪“互联网+教育”模式仍充满活力，通过大数据、云计算的精准分析整合和移动互联网的高效便捷传输，满足各年龄层的学习需求。

现有技术中植物学智能仪多只包含种植器和生长所需养分的供给部分，该装置只能控制植物的生长环境，但不具有远程实时控制和实时展现功能；不便于进行教学，而且不能根据植物的生长状态实时的进行生长环境的调整，不具有人工智能的功能，用户体验效果差。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种“互联网+教育”模式的植物学智能仪，综合植物自主培育、植物学启蒙课程设置、用户终端实时信息共享。

本发明采用的技术方案为：

一种植物学智能教科仪，包括立体种植器、交互屏和植物生长检测系统；植物生长检测系统用于在交互屏的控制下控制立体种植器中的植物的生长环境及监测立体种植器中植物的生长状态；交互屏用于人机交互，设置植物生长环境、显示植物生长状态及预设拓展阅读资料。

进一步的，立体种植器包括植物台、植物灯和供给盘；供给盘通过供给装置给植物台中的植物补充所需养分，植物灯设置在植物台顶部。

进一步的，植物台为多层，供给盘设置在最底层。

进一步的，植物台每层设置有多个独立定植杯，用于单株植物培育。

进一步的，植物生长检测系统包括自动化控制面板和拍摄装置；自动化控制面板分别与交互屏、植物灯和供给盘相连，通过交互屏控制光照时间、养分供给及采集溶液温度，拍摄装置在交互屏的控制下采集植物生长状态。

进一步的，自动化控制面板包括时间与温度采集模块、养分状态控制模块和光照时间显示模块；时间与温度采集模块用于显示当前时间和当前温度，养分状态控制模块用于在交互屏的控制下控制供给盘给植物的养分供给，并显示一个循环周期时长。

进一步的，拍摄装置通过应用程序预设检测系统数据，记录并向交互屏传输每一层植物生长状态。

进一步的，应用程序包括“未来农场”微信小程序和“植物工厂“应用小程序。

进一步的，交互屏包括用户管理模块、公司信息管理模块、照片管理模块、内容管理模块和摄像头配置模块；用户管理模块用于添加用户并设置用户信息；公司信息管理模块用于设置设备使用方信息，链接显示端登录页面；照片管理模块用于显示植物生长检测系统监测到的植物生长状态；内容管理模块用于自主编辑上传内容，用户可自主学习该内容；摄像头配置模块用于设置植物生长监测系统数据。

进一步的，摄像头配置模块包括拍照摄像头配置模块，用于添加摄像头操作模块；拍照间隔配置模块，用于配置拍摄装置拍照的时间间隔，进行存储并上传至显示端。