[发明专利]一种大学英语课堂教学用词汇展示装置

说明书

本发明公开了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，包括支撑座、万向轮、螺纹杆、弹簧、压簧和压紧槽，所述支撑座下方的左右两侧均转动安装有万向轮，且支撑座下方的内部开设有内槽，并且支撑座上方的中间固定设置有限位套，所述支撑座的上方固定连接有支撑杆，且支撑杆的后侧固定设置有螺纹管套，并且螺纹管套的内部螺纹安装有螺纹杆，所述螺纹杆的前端转动安装有方形卡杆。该大学英语课堂教学用词汇展示装置方便针对词根词缀和前缀来对单词进行很好地展示教学工作，同时可以在延伸部件伸出后进行自动缩回，同时方便对移动方式进行调节，可以通过万向轮多方位移动，也可以通过伸缩式滚轮进行直线移动，提升了装置的使用效果。

技术领域

本发明涉及大学英语技术领域，具体为一种大学英语课堂教学用词汇展示装置。

背景技术

大学英语是当代大学生几乎所有专业都必修的一门课程，学生主要需要学习英文的词汇，语法，语言表达，阅读理解，听力，写作等等，旨在锻炼学生的英文表达能力，理解能力以及应试能力，在日常的教学活动中，教师通过黑板，PPT投影装置等设备向学生展示教学内容，通过课堂上的互动将知识传授给学生。

在大学英语课堂对单词进行教学时：

(1)大学英语教学单词时，通常是通过词根词缀法对单词进行记忆，在进行单词教学时，通常是由一个词根或者词缀引出多个前缀来形成一整个单词，现有的展示装置通常只是由黑板来对单词进行书写和展示工作，不便于针对词根词缀和前缀来对单词进行很好地展示教学工作；

(2)现有的展示装置，在对单词进行教学时，不便于对板面整体进行向外延展工作，使用效果较差，而且延展后的收缩比较麻烦，不便于后续进行自动收缩工作；

(3)现有的单词教学用展示装置，不便于对整体进行移方式进行调节，装置整体的底部通常是万向轮，由于教室内空间比较狭小，不便于在移动时使得整体沿着直线放线进行移动，不方便在直线移动方式和通过万向轮的四周移动这两种移动方式之间进行切换，使用方式比较单一。

所以我们提出了一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，以便于解决上述中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的一些大学英语教学装置在进行单词教学时，不便于针对词根词缀和前缀来对单词进行很好地展示教学工作，而且现有的展示装置不便于在展开后进行自动收纳工作，使用效果较差，而且不便于对整体移动方式进行调节的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学英语课堂教学用词汇展示装置，包括支撑座、万向轮、螺纹杆、弹簧、压簧和压紧槽，所述支撑座下方的左右两侧均转动安装有万向轮，且支撑座下方的内部开设有内槽，并且支撑座上方的中间固定设置有限位套，所述支撑座的上方固定连接有支撑杆，且支撑杆的后侧固定设置有螺纹管套，并且螺纹管套的内部螺纹安装有螺纹杆，所述螺纹杆的前端转动安装有方形卡杆，且方形卡杆的下方轴承安装有连接轴，并且连接轴的前后两端均固定连接有滚轮，所述滚轮的外侧贴合设置有胶套，所述支撑杆的上方固定连接有支撑板，且支撑板的内部转动安装有转轴，并且转轴的末端固定连接有搭接板，所述搭接板的下方固定连接有握把，且搭接板的的表面固定连接有弹簧，并且弹簧的顶端固定连接有插杆，所述支撑板的后侧开设有第一限位槽和第二限位槽，且支撑板的前侧设置有书写板，所述转轴的前端固定连接有连接筒，且连接筒的表面开设有滑槽，并且滑槽的内部活动安装有挤压板，所述挤压板的末端固定设置有固定板，且固定板和连接筒之间为螺栓连接，所述支撑板的内部固定设置有内接筒，且内接筒的侧面开设有通孔，并且通孔的内部活动安装有活动杆，所述内接筒的左右两侧和支撑板的左右两侧均固定设置有对接板，且对接板的表面开设有开口，所述活动杆的前端固定连接有框套，且框套的内部粘贴设置有胶块，并且胶块的中间开设有压紧槽，所述活动杆的外侧活动安装有安装板，且安装板和内接筒之间为螺栓连接，并且安装板和活动杆之间固定连接有压簧。