[发明专利]一种教辅自动批改系统

说明书

一种教辅自动批改系统，涉及教育信息化技术领域，主要是涉及基于智能笔在带点码教辅上书写的一种教辅作业自动批改系统。用户通过智能笔在带点码的教辅上书写作答和储存书写的数据，并将书写的数据传输至客户端，客户端接收智能笔书写的数据后，将书写数据自动传输至内容处理服务器，内容处理服务器将书写的数据传输至识别服务器，并将识别的内容传输至批改服务器，批改服务器将识别的内容与标准答案进行对比打分，并将批改情况返回内容处理服务器储存。不改变传统纸质教辅的使用模式，同时实现教辅作业数据的无感收集，在帮助学生将教辅作业作答过程中产生的数据进行有效存储并反馈，提升学习效率，降低教师工作量，减轻家长督学负担。

技术领域

本发明涉及一种教辅自动批改系统，涉及教育信息化技术领域，主要是涉及基于智能笔在带点码教辅上书写的一种教辅作业自动批改系统。

背景技术

在考试竞争越来越激烈的社会当中，学生完成作业的质量，老师批改的效率问题成为了教育过程当中尤为重要的一个环节。

一般情况下，学生做完教辅作业后，需要老师批阅、打分，这个过程存在了一系统的问题，如：1、学生很难及时了解作答结果并完整有效收集错题并进行针对性练习，同时作答时间无法精准记录和统计；2、老师教辅作业批改工作量大，很难高效完整分类统计学生的作答数据；3、有些教辅教师不批改，学生无法判断自己对该章节知识点的掌握程度，同时错题不能有效收集，这些问题都容易导致学生无法很有效的掌握自己作业完成的质量，不利于学生的学习成绩的提高。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种教辅自动批改系统，既不改变传统纸质教辅的使用模式，同时实现教辅作业数据的无感收集，在帮助学生将教辅作业作答过程中产生的数据进行有效存储并反馈，提升学习效率的前提下，大大降低教师教辅作业批改和数据统计的工作量，减轻家长督学负担。

为实现上述目的，本发明采用以下技术方案是：一种教辅自动批改系统它包含用户1、带点码的教辅2、智能笔3、客户端4、内容处理服务器5、识别服务器6、批改服务器7，用户1通过智能笔3在带点码的教辅2上书写作答和储存书写的数据，并将书写的数据传输至客户端4，智能笔3与客户端4通过蓝牙连接，客户端4接收智能笔3书写的数据后，将书写数据自动传输至内容处理服务器5，同时接收内容处理服务器5数据处理后的结果并显示给客户1，客户端4和内容处理服务器5通过网络连接，内容处理服务器5用于接收、储存、提取和还原每个答题区的书写数据，并将书写的数据传输至识别服务器6，内容处理服务器5和识别服务器通6过网络连接，识别服务器6用于识别书写的数据，并将识别的内容传输至批改服务器7，识别服务器6和批改服务器7通过网络连接，批改服务器7用于根据批改规则将识别的内容与标准答案进行对比打分，并将批改情况返回内容处理服务器5储存，内容处理服务器5和批改服务器7通过网络连接。

进一步的，所述的带点码的教辅2的制作流程为上传教辅PDF文件到本系统的操作后台，根据已上传教辅PDF文件在操作后台生成图片，在图片上画出答题区域，并录入答题区信息，在操作后台生成带点码的教辅2，最后下载文件，印刷，完成教辅与系统的关联。

进一步的，所述的答题区信息包括题型、分数、答案、识别类型。

进一步的，所述的教辅PDF文件上印有一层不可见的点阵图案，基础点阵码应为3*3方阵，点码方阵中每个点应至少包含4种以上状态(依据所处位置)，点码方阵中每个点码间距为0.03mm以下，每页教辅PDF上的点码都不相同，用于辨别书写数据。

进一步的，所述的客户端4的流程及功能为用户1需在客户端4完成注册登录，个人档案存储到内容处理服务器5，随后将个人档案绑定智能笔，智能笔4内置唯一识别号，智能笔3在教辅上书写作答，系统根据该编号的智能笔4所书写的数据进行处理，客户端4上传书写数据至内容处理服务器5进行处理，内容处理服务器5对上传的数据处理后，将处理后的信息返回到客户端4展示。