[实用新型]一种英语趣味学习装置有效
申请号: | 201922323121.0 | 申请日: | 2019-12-23 |
公开(公告)号: | CN211294369U | 公开(公告)日: | 2020-08-18 |
发明(设计)人: | 杨萍 | 申请(专利权)人: | 杨萍 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 北京汇彩知识产权代理有限公司 11563 | 代理人: | 宋春妮 |
地址: | 262516 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 趣味 学习 装置 | ||
本实用新型涉及教学用具领域。公开了一种英语趣味学习装置,包括壳体,包括底座,边框和演示框,传动结构,包括测试体和执行体,边框上分别设有第一定位部和第二定位部,测试体装配在第一定位部内,执行体装配在第二定位部内,执行体上设有限位部,演示结构,包括演示体,第一驱动轮和第二驱动轮,第一驱动轮上设有适配于演示体的固定孔,演示体装配在第一驱动轮内,第一驱动轮与第二驱动轮垂直连接,第一驱动轮上设有第一螺纹,第二驱动轮上设有第二螺纹。本实用新型提供的一种英语趣味学习装置,通过测试体与执行体之间的相互配合,实现演示体转动,增加了教师与学生之间的互动,从而降低了学生学习英语的枯燥感,提高了学生的学习进度。
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域,更具体而言,涉及一种英语趣味学习装置。
背景技术
目前,英语作为国际上通用的语言,在国际上占据着重要位置,人们在生活中也会使用英语与他人交流,因此越来越多的人开始学习英语,掌握英语已经在人群中变得普遍。
现社会阶段中,为了辅助学生们学习英语,出现了一种英语学习装置,帮助学生快速学习英语,但是,现有的英语学习装置,方法单一,学习英语的过程依旧枯燥,导致学生接纳英语的速度慢。
实用新型内容
本实用新型申请的一种英语趣味学习装置旨在至少解决现有技术中存在的学习英语枯燥的技术问题。
为了实现上述目的,本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种英语趣味学习装置,包括:壳体,包括底座,边框和演示框,所述底座与所述边框之间形成驱动腔体,所述边框与所述演示框之间形成演示腔体,所述底座与所述边框一体成型,所述演示框与所述边框一体成型;传动结构,包括测试体和执行体,所述边框上分别设有第一定位部和第二定位部,所述测试体装配在所述第一定位部内,所述执行体装配在所述第二定位部内,所述执行体上设有适配于所述测试体的限位部,所述执行体通过所述限位部与所述测试体装配连接;演示结构,包括演示体,第一驱动轮和第二驱动轮,所述演示结构设在所述演示腔体内,所述第一驱动轮上设有适配于所述演示体的固定孔,所述演示体通过所述固定孔装配在所述第一驱动轮内,所述第一驱动轮与所述第二驱动轮垂直连接,所述第一驱动轮上设有第一螺纹,所述第二驱动轮上设有适配于所述第一螺纹的第二螺纹,所述边框上设有适配于所述第二驱动轮的固定部,所述第二驱动轮通过所述固定部与所述边框装配连接。
本实用新型上述技术方案提供的英语趣味学习装置,教师使用测试体,学生使用执行体作为回复,通过测试体与执行体之间的相互配合,带动第一驱动轮和第二驱动轮,从而带动演示体进行转动,通过测试体与执行体,增加了教师与学生之间的互动,完成操作后,演示体的转动,降低了学生学习英语的枯燥感,提高了学生的学习进度。
另外,本实用新型上述技术方案提供的英语趣味学习装置还具有如下技术特征:
作为本实用新型的一种优选方案,所述测试体包括测试键,压力杆,支撑板和阻碍杆,所述测试键装配在所述第一定位部内,所述测试键上设有英文字母,所述边框内设有平衡块,所述支撑板水平放置在所述平衡块上,所述压力杆与所述支撑板垂直固定连接,所述阻碍杆与所述支撑板垂直固定连接,所述支撑板与所述平衡块固定连接,所述测试键与所述压力杆一体成型。
作为上述优选方案的改进,所述阻碍杆包括弹簧和阻碍杆本体,所述弹簧设在所述阻碍杆本体之间,所述弹簧与所述阻碍杆本体一体成型。
作为上述优选方案的另一种改进,所述阻碍杆本体上设有定位块,所述边框内设有所述阻碍板,所述阻碍板上设有适配于所述定位块的通孔,所述定位块与所述阻碍杆本体一体成型。
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